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自闭症儿童行为干预中的金钱管理技能培养考核试卷
一、单项选择题(每题1分,共30题)
1.自闭症儿童在金钱管理技能培养中,首先需要建立的是:
A.存款习惯
B.消费认知
C.计划预算
D.算账能力
2.以下哪项不是自闭症儿童金钱管理技能培养的目标?
A.学习识别货币
B.掌握消费决策
C.培养储蓄习惯
D.学习投资理财
3.在金钱管理技能培养中,哪种教学方法最适用于自闭症儿童?
A.讲座式教学
B.角色扮演
C.书面作业
D.电视教学
4.自闭症儿童在金钱管理中,最先应该学习的货币单位是:
A.硬币
B.纸币
C.电子货币
D.外国货币
5.以下哪项活动不适合作为自闭症儿童金钱管理技能的培养方式?
A.购物游戏
B.账户模拟
C.实际购物
D.数学题练习
6.在金钱管理技能培养中,哪种奖励机制最有效?
A.金钱奖励
B.物质奖励
C.表扬奖励
D.社交奖励
7.自闭症儿童在金钱管理中,理解“价值”的概念是:
A.通过数学计算
B.通过实际购物
C.通过阅读书籍
D.通过教师讲解
8.在金钱管理技能培养中,哪种工具最有助于自闭症儿童理解预算?
A.日历
B.计算器
C.预算表
D.收款机
9.自闭症儿童在金钱管理中,学习“等待”的概念是为了:
A.培养耐心
B.培养自律
C.培养责任感
D.培养社交能力
10.在金钱管理技能培养中,哪种环境最有利于自闭症儿童的学习?
A.安静的教室
B.热闹的超市
C.模拟商店
D.家庭环境
11.自闭症儿童在金钱管理中,理解“价格”的概念是:
A.通过商品比较
B.通过货币计算
C.通过阅读广告
D.通过教师讲解
12.在金钱管理技能培养中,哪种教学方法最容易被自闭症儿童接受?
A.讲座式教学
B.角色扮演
C.书面作业
D.电视教学
13.自闭症儿童在金钱管理中,最先应该学习的消费决策是:
A.购买必需品
B.购买奢侈品
C.购买愿望品
D.购买捐赠品
14.在金钱管理技能培养中,哪种工具最有助于自闭症儿童理解储蓄?
A.日历
B.计算器
C.储蓄罐
D.收款机
15.自闭症儿童在金钱管理中,理解“金钱来源”的概念是:
A.通过家庭教育
B.通过学校教育
C.通过社会实践
D.通过教师讲解
16.在金钱管理技能培养中,哪种奖励机制最有助于自闭症儿童的学习?
A.金钱奖励
B.物质奖励
C.表扬奖励
D.社交奖励
17.自闭症儿童在金钱管理中,学习“预算”的概念是为了:
A.培养计划能力
B.培养消费能力
C.培养储蓄能力
D.培养投资能力
18.在金钱管理技能培养中,哪种教学方法最有助于自闭症儿童的理解?
A.讲座式教学
B.角色扮演
C.书面作业
D.电视教学
19.自闭症儿童在金钱管理中,理解“商品价值”的概念是:
A.通过商品比较
B.通过货币计算
C.通过阅读广告
D.通过教师讲解
20.在金钱管理技能培养中,哪种环境最有利于自闭症儿童的学习?
A.安静的教室
B.热闹的超市
C.模拟商店
D.家庭环境
21.自闭症儿童在金钱管理中,最先应该学习的消费行为是:
A.购买必需品
B.购买奢侈品
C.购买愿望品
D.购买捐赠品
22.在金钱管理技能培养中,哪种奖励机制最有效?
A.金钱奖励
B.物质奖励
C.表扬奖励
D.社交奖励
23.自闭症儿童在金钱管理中,理解“金钱管理”的概念是:
A.通过家庭教育
B.通过学校教育
C.通过社会实践
D.通过教师讲解
24.在金钱管理技能培养中,哪种教学方法最容易被自闭症儿童接受?
A.讲座式教学
B.角色扮演
C.书面作业
D.电视教学
25.自闭症儿童在金钱管理中,学习“储蓄”的概念是为了:
A.培养计划能力
B.培养消费能力
C.培养储蓄能力
D.培养投资能力
26.在金钱管理技能培养中,哪种奖励机制最有助于自闭症儿童的学习?
A.金钱奖励
B.物质奖励
C.表扬奖励
D.社交奖励
27.自闭症儿童在金钱管理中,理解“商品价格”的概念是:
A.通过商品比较
B.通过货币计算
C.通过阅读广告
D.通过教师讲解
28.在金钱管理技能培养中,哪种环境最有利于自闭症儿童的学习?
A.安静的教室
B.热闹的超市
C.模拟商店
D.家庭环境
29.自闭症儿童在金钱管理中,最先应该学习的消费决策是:
A.购买必需品
B.购买奢侈品
C.购买愿望品
D.购买捐赠品
30.在金钱管理技能培养中,哪种教学方法最有助于自闭症儿童的理解?
A.讲座式教学
B.角色扮演
C.书面作业
D.电视教学
二、多项选择题(每题2分,共20题)
1.自闭症儿童在金钱管理技能培养中,需要掌握的技能包括:
A.识别货币
B.计划预算
C.算账能力
D.消费决策
2.以下哪些活动适合作为自闭症儿童金钱管理技能的培养方式?
A.购物游戏
B.账户模拟
C.实际购物
D.数学题练习
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