小学生成长册设计与实践学习.pdfVIP

1、让学生通过实践，能够总结自己的小学生活，给自己留下一份

美好的。

学习2、通过自己制作成长册，总结小学六年的学习生活，激励学生综

目标

合运用语文知识分析问题、解决问题。

3、培养学生的实际综合能力。培养学生搜集材料、整合材料的能

力。锻炼实践能力，激发创造潜能。

重点培养学生的实际综合能力。培养学生搜集材料、整合材料的能力。

难点锻炼实践能力，激发创造潜能。

学习过程学生活动导学练习设计

光阴似箭，日月如梭，六

一、谈话激年的小学学习生活即将

趣，导入新课结束了。让我们回过头来（实物投影，出示照

欣赏看看自己走过的吧！片）

还记得六年前迈入小学

讨论，交流大门的情景吗？（实物投

影，出示）不觉间，

六年的日子就这样流逝，

我们长大了昔日的小朋

友长成了一个个小姑娘、（实物投影，出示

帅小伙。（实物投影，出照）

示照）现在的我们已

成为小学生了！

今天，我们就来自己

的成长历程，动手制作一

本“我的成长册”。

二、规划板

块，整体布局1、先想：我们的成

长册可以包括哪几个方

面的内容？

指名回答

校生活、社区生活等，

重点应为学校生活。

2、这些内容，从大体上

可以规划为几个板块？

能给这些板块取个好听

的名字吗？

MyGrowthBook(