七年级语文音形练习综合题.docxVIP

七年级语文音形练习综合题

七年级语文字音字形练习综合指导与示例

同学们，进入七年级，语文学习的广度和深度都有了新的拓展。在这个阶段，夯实基础显得尤为重要，而字音与字形，正是语文大厦的基石。准确掌握汉字的读音和写法，不仅是我们进行有效阅读和规范写作的前提，更是传承和弘扬中华优秀传统文化的必经之路。下面，我们将围绕字音字形的综合练习，展开一些探讨与实践，希望能为大家的学习提供有益的帮助。

一、基石之固：为何要重视音形练习？

语言是交流的工具，文字是记录语言的符号。汉字作为世界上最古老的文字之一，其音、形、义紧密结合，有着独特的魅力和深厚的文化内涵。

*准确认读，方能理解无误：一个字的读音错误，可能导致对词语乃至整个句子意思的误解。例如，将“参差不齐”的“参差（cēncī）”误读为“cānchā”，不仅听起来别扭，也偏离了词语的本义。

*规范书写，才能有效表达：字形的正确与否，直接影响书面表达的准确性和美观度。一个错别字，轻则影响阅读体验，重则可能造成信息传递的偏差，甚至闹笑话。比如，“寒暄”误写成“寒喧”，“川流不息”误写成“穿流不息”，这些都是常见的错误。

*积累语感，助力文学欣赏：对字音的抑扬顿挫、字形的结构美感的把握，有助于我们更好地感受汉语的韵律和表达的精妙，提升文学欣赏能力。

因此，字音字形的练习，绝非简单的机械记忆，而是理解、运用和欣赏汉语言文字的基础工程。

二、多维训练：音形综合题的练习方向与示例

字音字形的练习形式多样，我们可以尝试从以下几个维度来构建和深化对字音字形的理解与运用。

（一）字音辨识与拼读

这类题目主要考查我们对汉字读音的准确把握，包括多音字、形近字、形声字以及易错字的读音。

1.给下列加点字注音：

*酝酿（）静谧（）吝啬（）憔悴（）

*（此处应有答案：niàng、mì、lìnsè、qiáocuì。解析：注意“酿”是后鼻音，“谧”的声调，“啬”是平舌音，“悴”是平舌音且声调为去声。）

2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.应和（hé）抖擞（sǒu）着落（zhuó）

B.贮蓄（zhù）莅临（wèi）棱镜（léng）

C.粗犷（guǎng）徘徊（huái）称职（chèn）

D.称职（chēng）惩戒（chéng）哺乳（pǔ）

*（此处应有答案：C。解析：A项“应和”的“和”应读“hè”；B项“莅临”的“莅”应读“lì”；D项“称职”的“称”应读“chèn”，“哺乳”的“哺”应读“bǔ”。）

（二）字形辨析与书写

此类题目重点在于考查我们对汉字字形的掌握，包括辨别错别字、根据拼音写汉字、以及在语境中正确运用汉字的能力。

1.根据拼音写出相应的汉字：

*静mì（）粗guǎng（）lì（）临吝sè（）

*（此处应有答案：谧、犷、莅、啬。解析：注意“谧”的右边是“必”，“犷”是反犬旁，“莅”的结构，“啬”的上部。）

2.找出下列词语中的错别字并改正：

*翻来复去（）喜出忘外（）由然而生（）浑为一谈（）

*（此处应有答案：复—覆，忘—望，由—油，浑—混。解析：“翻来覆去”强调翻转的动作；“喜出望外”是希望之外；“油然而生”形容情感自然产生；“混为一谈”指把不同的事物混杂。）

3.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

B.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

C.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫敝？

D.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。

*（此处应有答案：A。解析：B项“决别”应为“诀别”；C项“荫敝”应为“荫蔽”；D项“烂慢”应为“烂漫”。）

（三）语境中的音形综合运用

将字音字形的考查融入具体的语境中，更能体现语言运用的实际能力。

1.阅读下面的语段，完成后面的题目。

秋日的阳光，不再那么灼人，变得温和起来。它透过稀疏的枝叶，在地上洒下斑驳的光影，像一幅流动的画。秋风拂过，带来了桂花的甜香，也带来了一丝qiáocuì（）的凉意。漫步在校园的小径上，让人感到心旷神怡。

*根据拼音写出词语：qiáocuì（）

*文中加点字“拂”的正确读音是（）

A.fúB.fó

*（此处应有答案：憔悴，A。解析：“憔悴”形容人瘦弱，面色不好；“拂”在“吹拂”中读“fú”。）

三、路径指引：音形练习的几点建议

字音字形的掌握，非一日之功，需要我们在日常学习中多用心、多积累。

*勤查工具书：遇到不确定的字音或字形，要养成查阅字典、词典的好习惯。不要仅凭印象或想当然。

*