统编版一年级道法上册第四单元“我们讲文明”精讲教案.docxVIP

统编版一年级道法上册第四单元“我们讲文明”精讲教案

?单元整体教学理念

本单元教学紧扣“我们讲文明”这一核心主题，针对一年级学生可塑性强、模仿能力强的特点，设计情境化、活动化、游戏化的教学环节。教学遵循“感知文明—理解意义—实践导行”的逻辑线索，引导学生在观察图片、情景模拟、故事讲述、游戏活动中，体会安静环境的美好、爱护公物的责任、不乱扔垃圾的整洁以及排队守序的效率与公平，从而将文明礼仪内化为自觉行为。教学需注重与学生实际生活经验紧密联系，强调实践性，通过正面引导和积极鼓励，培养学生良好的行为习惯和公德意识，为其成为合格小公民奠定基础。

??单元教学目标

维度

具体目标

?情感·态度·价值观?

1.愿意做一个讲文明、有礼貌的小学生，感受文明行为带来的美好与和谐。

2.体会安静环境给人带来的舒适感，愿意在公共场所保持安静。

3.懂得爱护公物、不乱扔垃圾、排队守序是尊重他人、有社会责任感的表现，并为此感到自豪。

?行为与习惯?

1.能在教室、图书馆等公共场所控制音量，做到“小点儿声”。

2.养成爱护校园公物、不随意破坏的良好习惯。

3.能做到不乱扔垃圾，学习简单的垃圾分类知识，并尝试实践。

4.在需要排队的情境下，能自觉排队，不插队、不拥挤。

?知识与技能?

1.知道在哪些公共场所需要保持安静以及如何控制音量。

2.认识常见的公共财物，了解其重要性及基本的爱护方法