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爱好小组的活动总结格式

1.爱好小组的活动总结格式

本学期合唱爱好小组的成员主要来自一、二、三班级，由于同学年龄较小，对科学的演唱方法掌控起来比较有难度，这就要求老师要多指导，多讲解，制定与同学的审美技能相符的歌曲。从合唱队组建到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们基本上都能用和谐、精致、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

一、合唱队的训练

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌控基础知识，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练

气息是发声的动力，只有掌控正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要求同学掌控正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。

①舒起练习。吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用温文的“嘶”声，有掌握地渐渐呼出。

②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，同学在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌颂中来。

2、发声训练

刚入合唱团的同学都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种状况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中留意了结合咬字吐字进行练习，我们要求同学将不太简约读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了确定基础之后，我们才进行合唱训练。

二、合唱训练

1、熟悉歌曲，掌控旋律

这一次训练我们选了两首歌曲，一首是《大风车》，一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱训练中，由于同学年龄较小，我们一般采用教唱法，先作识谱练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致同学疲惫。然后，用哼鸣来合唱，这样减削填入歌词后的音准问题，又使同学更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌控后，才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在掌控了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们实时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地依据作品规定的速度、力度与表情歌颂。

我们在合唱训练中坚持不单是要让同学唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育同学的和声听觉，进展和声思维，提高合唱技巧和技能，所以要求同学要将全部声部的旋律都掌控，让同学在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

2.爱好小组的活动总结格式

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术社团的活动状况，虽取得了确定的成果，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展爱好小组，特将这一学期的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织同学进行书画训练

为了陶冶同学的情操，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开始美术爱好小组在重新组建后又开始活动。

每双周利周四第八节课时间开展爱好小组活动，共40名同学，每次都有每次的训练内容，对同学进行优秀美术作品观赏和素描画及色调画的基础知识和基础技能等方面的基础训练。由于同学具有确定的美术爱好，有部分同学还具有确定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以老师采用由简到繁，逐层深入，示范指导等教学方法和手段，在我们的细心指导下，同学的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、采用各种方式表优促劣，激发同学的学习积极性。

为提高同学们的训练积极性，也为了让更多的同学了解认识并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织同学参与各级各类上级部门组织的各种书画竞赛，让同学同其他书画爱好者切磋技艺、进行熬炼。表现突出的同学我们予以表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正由于如此同学的训练积极性与日俱增。由于同学们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

三、取得的点滴成果

一份付出一份收获，很多同学的作品多次在校内展出。另外本学期还组织同学参与了市中学校书画竞赛，经过我们细心的辅导筛选，有二十名同学参与了本次竞赛。而且在学校召开家长会时，同学的作品得到了家长的全都好评和广泛赞扬。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不广