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摘要
古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝,以其精炼的语言、深远的意境和丰富的情感,
在高中语文教学中占据重要地位。在新课标背景下,培养学生的语文核心素养成为教育
教学的重要目标。本研究旨在探讨如何在语文核心素养下,有效提升高中古诗词教学的
质量。
绪论概述了语文核心素养在高中古诗词教学中的重要性及挑战,明确了提升教学质
量、促进学生全面发展的研究意义。界定核心概念后,梳理了研究现状,总结了成果与
不足。本研究基于教育学、心理学理论,采用问卷调查、访谈等方法,为后续深入研究
提供了坚实基础与明确
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