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- 2025-10-12 发布于山东
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特殊儿童社工岗位特殊儿童康复协助考试试卷及答案
单项选择题(每题2分,共10题)
1.智力障碍儿童的智商通常在()
A.70以下B.80以下C.90以下D.100以下
2.自闭症儿童最典型的特征是()
A.多动B.社交障碍C.学习困难D.情绪不稳定
3.以下哪种不属于肢体障碍儿童面临的问题()
A.运动受限B.心理压力C.语言迟缓D.社会融入困难
4.对特殊儿童进行康复训练时,最重要的原则是()
A.趣味性B.个性化C.高强度D.集中性
5.特殊儿童早期干预的最佳时期是()
A.3-6岁B.6-9岁C.9-12岁D.12岁以后
6.()是特殊儿童康复训练的基础。
A.运动训练B.认知训练C.生活自理训练D.语言训练
7.特殊儿童的家长支持小组的主要作用是()
A.组织活动B.交流经验C.监督康复D.提供物资
8.以下哪种方法常用于自闭症儿童的行为干预()
A.游戏疗法B.音乐疗法C.应用行为分析D.心理暗示
9.特殊儿童康复机构与学校的合作目的是()
A.增加收入B.共享资源C.扩大影响力D.减轻工作负担
10.视觉障碍儿童在学习时,主要依靠()
A.视觉B.听觉C.触觉D.嗅觉
答案:1.A2.B3.C4.B5.A6.C7.B8.C9.B10.C
多项选择题(每题2分,共10题)
1.特殊儿童包括()
A.智力障碍儿童B.自闭症儿童C.肢体障碍儿童D.学习障碍儿童
2.特殊儿童康复训练的内容通常包括()
A.运动能力训练B.认知能力训练C.语言能力训练D.社交能力训练
3.家长在特殊儿童康复过程中的角色有()
A.照顾者B.训练者C.支持者D.研究者
4.影响特殊儿童康复效果的因素有()
A.儿童自身状况B.康复方法C.家庭环境D.社会支持
5.以下属于特殊教育学校常用教学方法的有()
A.个别化教学B.小组教学C.融合教育D.游戏教学
6.特殊儿童心理特点通常有()
A.自卑B.敏感C.依赖D.情绪波动大
7.特殊儿童康复协助工作者应具备的技能有()
A.康复训练技能B.沟通技能C.心理辅导技能D.组织活动技能
8.对特殊儿童进行评估的内容包括()
A.身体状况B.认知水平C.语言能力D.社交能力
9.特殊儿童康复机构的功能有()
A.康复训练B.教育咨询C.家长培训D.社会宣传
10.为特殊儿童提供的辅助器具包括()
A.轮椅B.助听器C.盲杖D.学习软件
答案:1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD
判断题(每题2分,共10题)
1.所有特殊儿童都需要完全相同的康复训练方案。()
2.自闭症儿童没有情感需求。()
3.特殊儿童康复训练越早开始效果越好。()
4.肢体障碍儿童的心理问题可以忽略不计。()
5.家长不需要参与特殊儿童的康复训练。()
6.特殊教育和普通教育的教学方法没有区别。()
7.智力障碍儿童无法学会生活自理技能。()
8.音乐疗法对自闭症儿童没有帮助。()
9.特殊儿童康复协助工作只需要具备专业知识,不需要爱心。()
10.融合教育不利于特殊儿童的发展。()
答案:1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×
简答题(每题5分,共4题)
1.简述特殊儿童康复训练中个性化原则的重要性。
答案:特殊儿童个体差异大,病因、障碍程度等各不相同。个性化原则能依据他们的具体情况制定专属方案,提高康复效果,挖掘最大潜力,满足特殊需求,促进全面发展。
2.特殊儿童家长支持小组有哪些作用?
答案:家长支持小组可让家长交流康复经验、分享资源,互相倾诉缓解心理压力,共同学习专业知识。同时还能形成互助网络,增强应对困难的信心和能力。
3.简述对特殊儿童进行认知训练的主要内容。
答案:主要内容包括注意力训练,提高其专注度;观察力训练,引导观察事物特征;记忆力训练,强化记忆能力;思维能力训练,如分类、推理等,促进认知发展。
4.特殊儿童康复协助工作者应具备哪些素质?
答案:要具备扎实的专业知识和技能,如康复训练、心理辅导等。还要有爱心、耐心、责任心,能理解包容特殊儿童。良好的沟通能力和团队协作能力也必不可少,以便与多方合作。
讨论题(每题5分,共4题)
1.如何提高特殊儿童在康复训练中的积极性?
答案:设置有趣的训练内容和方式,如游戏化教学。及时给予正面反馈和奖励,增强自信心。根据能力调整难度,避免挫折感。营造轻松愉快氛围,让儿童感到舒适安全,激发积极性。
2.讨论融合教育对特殊儿童和普通儿童的意义。
答案:对特殊儿童,融合教育提供正常社交环境,提升社交能力,增强自信融入社会。对普通儿童,能培养包容理解,学会关爱他人,提升社会责任感,促进共同成长。
3.谈谈在特殊儿童康复协助工作中,如何与家长有效合作?
答案:保持定期沟通,及时反
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