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窗边的小豆豆读后感650字10篇范文

窗边的小豆豆读后感650字第1篇

阳光透过窗棂，洒在斑驳的桌面上，我手捧着《窗边的小豆豆》，好像能看见小豆豆那双好奇的眼睛，一闪一闪地在我眼前跳跃。她那独特的个性和对生活的热爱，让我沉浸在一个又一个温馨的故事中。

书中，小豆豆的班主任小林老师，让我印象深刻。她用一颗宽容的心，接纳小豆豆这个特殊的孩子。我记得，有一次小豆豆在课堂上突然大声哭起来，小林老师并没有责怪她，而耐心地询问原因。原来，小豆豆因为找不到心爱的铅笔而伤心。小林老师安慰她，并陪她一起寻找。那一刻，我感受到老师那如阳光般温暖的关爱。

书中，小豆豆的善良和真诚也让我感动。她与同学们的友谊，让我看到纯真的美好。我记得，有一次小豆豆为帮助一个生病的同学，主动提出用自己的零花钱买药。她那无私的爱心，让我不禁为她的善良而赞叹。

但就在我沉浸在这个美好的故事中时，突然，小豆豆的爸爸因为工作原因要搬家。这个消息让我心头一紧，没想到小豆豆的生活会如此波折。她不舍得离开这个充满欢声笑语的地方，不舍得离开那些关心她的老师和同学们。小豆豆的眼泪让我心疼，我好像能感受到她内心的痛苦。

那一刻，我明白，生活就像这窗外的阳光，有时明媚，有时阴霾。但无论遇到什么困难，我们都要像小豆豆一样，勇敢地去面对，去热爱生活。就像小豆豆在离开时，对老师说的那句话：“老师，我会永远记住您对我的好，我会努力生活，不让您失望。”这句话让我深受感动，也让我明白，生活中的每一个细节，都值得我们用心去感受，去珍惜。

如今，我已将这本书翻阅无数遍，但每次阅读，都能从中找到新的感悟。小豆豆的故事，就像一盏明灯，照亮我前行的道路。那一刻，我明白，生活就像窗边的小豆豆，充满阳光和希望。

窗边的小豆豆读后感650字第2篇

窗边的小豆豆这本书，讲述小女孩小豆豆的成长故事，她率真、善良、勇敢，充满童真与纯真。阅读这本书，让我深受触动，不禁思考起教育问题。

小豆豆在巴学园的经历，让我感受到教育的真谛。巴学园的校长小林宗作，尊重孩子的个性，关注孩子的内心世界，让孩子们在快乐中学习，在玩耍中成长。这种教育方式，让我想起我国著名教育家陶行知先生的名言：“教为不教。”教育的目的，不填鸭式的灌输知识，而激发孩子的兴趣，培养他们的自主学习能力。

在书中，小豆豆因为淘气而被原学校退学，但她的母亲并没有放弃她，而找到巴学园。在小豆豆的成长过程中，我们看到她的父母、老师对她的关爱与呵护。这种关爱，不仅仅体现在物质上，更体现在精神层面。正如小豆豆的母亲所说：“我希望你能成为一个有灵魂的人。”这种教育理念，值得我们深思。

阅读这本书，让我明白一个道理：教育应该尊重孩子的个性，关注他们的内心世界。在现实生活中，我们常常看到一些孩子因为教育方式不当而变得自卑、叛逆。这些问题的根源，往往在于我们忽视孩子的个性，没有给予他们足够的关爱与尊重。

为让孩子健康成长，我们应当借鉴小豆豆在巴学园的经历，尊重孩子的个性，关注他们的内心世界。具体来说，我们可以从以下几个方面入手：

父母和老师要充分知晓孩子的兴趣和特长，因材施教。每个孩子都独一无二的，他们有着不同的个性和兴趣。作为教育者，我们要善于发觉孩子的闪光点，并加以引导和培养。

要关注孩子的心理健康。在孩子成长过程中，心理问题不容忽视。父母和老师要善于倾听孩子的内心想法，及时发觉并解决他们的心理困扰。

要培养孩子的自主学习能力。在知识爆炸的时代，自主学习能力尤为重要。我们要教会孩子如何独立思考，如何自主学习，为他们的终身发展奠定基础。

《窗边的小豆豆》这本书，让我对教育有更深刻的认识。在今后的教育工作中，我会努力践行书中所倡导的教育理念，为孩子们的成长助力。

窗边的小豆豆读后感650字第3篇

在《窗边的小豆豆》这本书中，我看到一个充满童真与智慧的世界。这本书以小豆豆的视角，讲述她在巴学园的童年生活。小豆豆的纯真和善良，让我深受感动。

小豆豆一个活泼好动、充满好奇心的小女孩。她敢于质疑，敢于挑战权威，这让我想起我们小时候的纯真。在那个世界里，没有束缚，没有压力，快乐和自由。小豆豆在巴学园的生活，让我看到教育的真谛。

巴学园的教育方式与众不同，它尊重孩子的天性，鼓励孩子自由发展。在这里，孩子们可以自由地玩耍、摸索，甚至犯错。这种教育方式，让我深感震撼。在现实生活中，我们往往过于注重成绩，而忽略孩子的成长。巴学园的教育理念，让我意识到，教育应该关注孩子的全面发展。

小豆豆在巴学园遇到一位与众不同的老师——小林校长。小林校长宽容、善良、富有爱心，他尊重每一个孩子，关心他们的成长。在小林校长的引导下，小豆豆茁壮成长，她学会独立、勇敢、坚强。小林校长的教育方式，让我明白，一个