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育婴师高级考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。

A.言语词汇、记忆力、认知能力

B.身高、体重、器官的增长

C.推理和社会交往能力

D.思维、胸围、断乳

2.（）是婴儿生长发育的两个阶段。

A.宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段

B.智力发育阶段和身体发育阶段

C.婴儿发育阶段和儿童发育阶段

D.动作发育阶段和社会交往发育阶段

3.（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

A.连续性和可变性

B.阶段性和可变性

C.相对稳定性和可塑性

D.不稳定性和连续性

4.言语发展早期阶段的两个时期是（）。

A.0～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期

B.0～3岁言语的发生期和3～6岁言语的初步发展期

C.1～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期

D.0～1岁言语的发生期和1～3岁言语的初步发展期

5.婴儿的人际交往关系是按照（）的顺序发展起来的。

A.亲子关系——玩伴关系——群体关系

B.亲子关系——群体关系——玩伴关系

C.玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系

D.玩伴关系——亲子关系——群体关系

6.婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（）。

A.多样性

B.单一性

C.普通性

D.复杂性

7.（）是对教育目标整体性含义的错误理解。

A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B.婴儿生理、心理和身心发展相互的关系

C.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

8.（）是婴儿教育的心理基础。

A.人脑的发展

B.个体发展的关键期

C.人的感知觉的发展

D.婴儿主动智力的发展

9.（）是婴儿教育的生理基础。

A.人的大运动的发展

B.人脑的发展

C.个体发展的关键期

D.人的神经系统的发展

10.（）是婴儿学习空间概念的主要内容。

A.自我身体、方位知觉

B.大小、形状、高低

C.自我、颜色、季节变化

D.大小、几何图形、颜色

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.婴儿发展评价的方法有（）。

A.观察评价法

B.发育筛查法

C.发育诊断法

D.推测想象法

2.婴儿生长监测主要包括（）。

A.头围与胸围

B.体重与身长

C.囟门与牙齿

D.智力与心理

3.婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。

A.言语词汇、记忆力、认知能力

B.身高、体重、器官的增长

C.推理和社会交往能力

D.思维、胸围、断乳

4.婴儿发展心理方面发生变化的有（）。

A.言语词汇、记忆力、认知能力

B.推理和社会交往能力

C.思维、胸围、断乳

D.身高、体重、器官的增长

5.婴儿发展中新特征获得的表现有（）。

A.好奇、好问及生理上出现恒牙

B.好奇、好问及心理上出现抽象思维

C.好奇、好问及生理上出现换牙

D.好奇、好问及心理上出现概括思维

6.婴儿发展中新特征获得的表现有（）。

A.好奇、好问及生理上出现恒牙

B.好奇、好问及心理上出现抽象思维

C.好奇、好问及生理上出现换牙

D.好奇、好问及心理上出现概括思维

7.婴儿发展中新特征获得的表现有（）。

A.好奇、好问及生理上出现恒牙

B.好奇、好问及心理上出现抽象思维

C.好奇、好问及生理上出现换牙

D.好奇、好问及心理上出现概括思维

8.婴儿发展中新特征获得的表现有（）。

A.好奇、好问及生理上出现恒牙

B.好奇、好问及心理上出现抽象思维

C.好奇、好问及生理上出现换牙

D.好奇、好问及心理上出现概括思维

9.婴儿发展中新特征获得的表现有（）。

A.好奇、好问及生理上出现恒牙

B.好奇、好问及心理上出现抽象思维

C.好奇、好问及生理上出现换牙

D.好奇、好问及心理上出现概括思维

10.婴儿发展中新特征获得的表现有（）。

A.好奇、好问及生理上出现恒牙

B.好奇、好问及心理上出现抽象思维

C.好奇、好问及生理上出现换牙

D.好奇、好问及心理上出现概括思维

三、判断题（每题2分，共10题）

1.婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列生理、心理变化的过程。（）

2.婴儿生长监测主要包括头围与胸围、体重与身长、囟门与牙齿等。（）

3.婴儿发展评价的方法有观察评价法、发育筛查法、发育诊断法等。（）

4.婴儿发展中新特征获得的表现有好奇、好问及生理上出现恒牙、换牙等。（）

5.