2025年大学反恐警务专业题库—— 反恐警务专业与公安系统的产学研合作探索.docxVIP

2025年大学反恐警务专业题库——反恐警务专业与公安系统的产学研合作探索

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.产学研合作

2.反恐警务

3.联合研发

4.实战演练

5.科技转轨

二、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述反恐警务专业与公安系统进行产学研合作的重要意义。

2.指出反恐警务领域产学研合作的主要参与主体及其各自的角色。

3.描述反恐警务专业与公安系统之间产学研合作常见的几种模式。

4.分析当前反恐警务产学研合作过程中可能面临的主要挑战。

5.简述高校在推动反恐警务产学研合作中可以发挥的作用。

三、论述题（每小题10分，共20分）

1.论述在反恐警务领域开展产学研合作对于提升公安机关应对恐怖主义威胁能力的价值。

2.结合当前反恐形势，谈谈如何深化反恐警务专业与公安系统的产学研合作，并提出具体的建议。

四、案例分析题（15分）

某省公安厅反恐总队与当地一所综合性大学安全防范学院联合，建立了反恐应急响应技术联合实验室。实验室由公安部门提供实战需求、案例数据和部分经费支持，大学提供技术平台、科研人员和基础研究经费，双方共同培养反恐技术人才，合作研发新型爆炸物探测设备、反恐战术模拟训练系统等。近年来，实验室研发的多项技术成果在实战中应用，提升了该省公安机关的反恐处突能力。然而，在合作过程中也出现了知识产权归属不清、高校研究成果转化不畅、公安部门深度参与不足等问题。

请结合上述案例，分析该反恐警务产学研合作的成功之处与存在的问题，并提出改进建议，以促进此类合作的健康、深入发展。

试卷答案

一、名词解释

1.产学研合作：指产业（以企业为主）、学校（以高校为主）、科研院所（以科研机构为主）根据社会需求和自身优势，通过多种形式进行联合，实现资源共享、优势互补、协同创新，并将科技成果转化为现实生产力的一种模式。

**解析思路：*定义需包含三个核心主体（产业、学校、科研院所）及其合作目的（资源共享、优势互补、协同创新、成果转化）。

2.反恐警务：指公安机关为预防、制止和侦查恐怖活动，维护国家安全和社会公共安全而采取的专门性警务活动。它集预防、打击、控制、情报、安全保卫等多种职能于一体，具有政治性、隐蔽性、复杂性、紧迫性等特点。

**解析思路：*定义需明确主体（公安机关）、目的（预防、制止、侦查恐怖活动，维护安全）、职能（预防、打击、控制、情报、安全保卫等）及特点（政治性、隐蔽性、复杂性、紧迫性）。

3.联合研发：指产学研合作主体中，通常由企业或公安机关提出具体需求，高校或科研院所提供技术基础和人才支持，共同投入资金、设备和智力资源，针对特定技术难题或产品开发进行的合作研究与开发活动。

**解析思路：*定义需突出“共同投入”、“针对特定需求/难题/产品”、“合作研究开发”的核心特征，并点明常见合作主体及角色。

4.实战演练：指为检验恐反应急预案、磨合联动机制、提升队伍实战能力，由公安机关（通常联合其他相关部门）组织，模拟真实恐怖袭击场景，进行的教育培训活动。产学研合作可以为其提供技术支持（如模拟系统）、方案设计、评估咨询等。

**解析思路：*定义需说明目的（检验预案、磨合机制、提升能力）、形式（模拟真实场景）、主体（公安机关为主，可联合其他部门），并点出产学研合作可能的参与方式（技术支持、方案设计、评估咨询）。

5.科技转轨：指将反恐领域的科研成果、新技术、新装备等，通过一定的机制和途径，转化为公安机关反恐警务实战能力和水平的过程。产学研合作是促进科技转轨的重要桥梁。

**解析思路：*定义需强调“科研成果/技术/装备”向“实战能力/水平”的转化过程，并点明产学研合作在其中的作用（桥梁）。

二、简答题

1.反恐警务专业与公安系统进行产学研合作的重要意义：

*为公安机关反恐警务工作提供前沿的科技支撑和智力支持，提升预测预警、打击处置、防范管控等能力。

*高校和科研院所能够通过合作，了解实战需求，使科研方向更贴近实际，提高科研成果的转化率和实用性，增强服务国家战略的能力。

*促进反恐警务专业教育与实战需求的紧密对接，培养既懂理论又熟悉警务实践的应用型人才，优化人才队伍结构。

*加速反恐相关技术、装备、战术、策略的创新与迭代，推动整个反恐领域的科技进步和理论发展。

*建立警学研协同机制，实现资源共享、风险共担、成果共享，形成反恐工作合力。

*提升国家反恐战略的整体效能和国际竞争力。

**解析思路：*从对公安系统、