（2024）北师大版八年级上数学第五章二元一次方程组2.1代入消元法课件.pptxVIP

2二元一次方程组的解法第1课时代入消元法北师大版八年级上册

经历利用代入消元法解二元一次方程组的过程.2会用代入消元法解二元一次方程组.1知道解二元一次方程组的“消元”思想，体会“化未知为已知”的化归思想.3学习目标

解一元一次方程：复习导入5x=3（x-2）+8去括号 5x=3x-6+8移项 5x-3x=-6+8合并同类项 2x=2系数化为1 x=1

例：y=2x－5叫作用含有x的代数式表示y，x=3y－9叫作用含有y的代数式表示x.（1）x－y=2可变为：y=_______，2x+y=3可变为：y=_______.（2）x－y=2可变为：x=_______，2x+y=3可变为：x=_______.x-23-2x2+y

在上一节的种植问题中，要想知道小明和小颖各栽种了几株绿植，就需要解方程组x－y=2，x+1=2（y－1）新知探究（1）两个方程中的未知数x有什么关系？未知数y呢？（2）未知数x与未知数y之间满足什么关系？你能用其中一个未知数表示另一个未知数吗？（3）你能设法把这个二元一次方程组转化为一元一次方程吗？

x－y=2，x+1=2（y－1）①②由①，得y=x－2③得x+1=2（x－2－1）④解所得的一元一次方程④，得x=7.再把x=7代入③，得y=5.二元化为一元这样，我们得到二元一次方程组的解.因此，小明栽种了7株绿植，小颖栽种了5株绿植.把求出的未知数的值代入原方程组，可以知道所求得的解是否正确.

3x+2y=14，x=y+3.例1解方程组：①②解：将②代入①，得3（y+3）+2y=14，3y+9+2y=145y=5y=1将y=1代入②，得x=4.所以原方程组的解是x=4，y=1.

思考：例2解方程组：1.在这个方程组中，哪一个方程最简单？2.怎样将两个未知数的方程变为只含有一个未知数的一元一次方程呢？2x+3y=16，x+4y=13.①②

解：由得=③将③代入，消去.思考：怎么在二元一次方程组中选择合适的方程进行变形呢？②①xx解：由得=③将③代入，消去.②①yy2x+3y=16，x+4y=13.①②解：由得=③将③代入，消去.①②xx13－4y解：由得=③将③代入，消去.①②yy

例2解方程组：2x+3y=16，x+4y=13.①②将③代入①，得2（13－4y）+3y=16，26－8y+3y=16-5y=-10y=2将y=2代入③，得x=5.所以原方程组的解是解：由②，得x=13－4y.

思考·交流上面解方程组的基本思路是什么？主要步骤有哪些？与同伴进行交流.

解二元一次方程组的基本思路“消元”用“代入”的方法进行“消元”，这种解方程组的方法称为代入消元法.代入消元法是解二元一次方程组常用的方法之一.转化一元一次方程二元一次方程组消元

用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤：变形：从方程组中选取一个系数较简单的方程变形，用含一个未知数的式子表示另一个未知数；代入：将变形后的方程代入另一个没有变形的方程中，消去一个未知数，将二元一次方程组转化为一元一次方程；求解：解消元后的一元一次方程；回代：把求得的未知数的值代入第一步中变形后的方程中，求出另一个未知数的值；写解：把两个未知数的值用大括号联立起来，写成的形式.

变形的基本原则：1.在方程组中选择系数相对比