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叙事上特点高考课件
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汇报人：XX
目录
叙事技巧的分类
01
叙述时态的把握
03
叙述语言的风格
05
叙述视角的运用
02
叙述节奏的控制
04
叙述结构的构建
06
叙事技巧的分类
01
直接叙述
直接叙述中，作者以客观、中立的口吻讲述事件，不带个人情感色彩，如新闻报道。
01
平铺直叙
使用第一人称“我”进行叙述，让读者从叙述者的视角直接了解事件，如自传体小说。
02
第一人称叙述
叙述者如同全知全能的观察者，可以透视所有角色的内心世界，如经典文学作品《战争与和平》。
03
第三人称全知叙述
间接叙述
通过象征性的物品或事件暗示主题，如《老人与海》中大鱼象征着老人的挑战和尊严。
使用象征手法
通过讽刺揭露社会现象或人性弱点，例如《格列佛游记》中对当时政治的讽刺。
采用讽刺手法
通过回忆过去的情节来补充故事背景，如电影《泰坦尼克号》中通过闪回展现角色的过去。
运用闪回技巧
在叙述中故意留下未解之谜，激发读者的好奇心，例如悬疑小说《七宗罪》中的未解案件。
设置悬念
多角度叙述
通过主角的视角讲述故事，如《老人与海》中老渔夫的自述，让读者深入体验主角内心世界。
第一人称叙述
叙述者知晓所有角色的内心活动，例如《红楼梦》中对贾宝玉和林黛玉的内心描写，展现全面的故事视角。
第三人称全知叙述
故事中通过不同角色的视角切换来叙述，如电影《罗拉快跑》中罗拉三次奔跑的不同结果，展现多维度的故事发展。
多视角切换叙述
叙述视角的运用
02
第一人称叙述
第一人称叙述通过主角的视角展现故事，带有强烈的主观色彩和认知局限。
主观性与局限性
第一人称叙述者可能因为个人情感或利益关系，提供不可靠的信息，增加故事的复杂性。
不可靠叙述者
使用第一人称可以让读者或观众更易与叙述者产生情感共鸣，增强故事的代入感。
增强代入感
第二人称叙述
使用第二人称叙述，可以创造一种读者直接参与故事的感觉，如在互动小说中常见。
直接对话感
01
通过“你”的视角，读者可以更深入地代入角色，体验故事，如《隐形的守护者》游戏中的叙述方式。
增强代入感
02
第二人称叙述强调读者的参与性，使读者成为故事的一部分，例如某些教育类互动视频教程。
强调读者参与
03
第三人称叙述
01
全知视角允许叙述者知晓所有角色的内心活动，如《战争与和平》中对各主要角色的深入描绘。
02
限知视角聚焦于单一角色的视角，如《了不起的盖茨比》中通过尼克的视角展现故事。
03
第三人称叙述可以提供更广阔的视野和更客观的叙述，如《百年孤独》中对马孔多镇的全面描述。
全知视角的运用
限知视角的运用
第三人称叙述的优势
叙述时态的把握
03
过去时叙述
在描述历史事件或个人经历时，使用过去时叙述可以增强故事的真实感和代入感。
使用过去时叙述的场景
01
过去时叙述中，动词需使用过去式，如“walked”代替“walk”，以符合叙述的时间背景。
过去时叙述的时态变化
02
恰当使用过去时叙述的语气词，如“onceuponatime”或“then”，可以引导听众进入故事的时空背景。
过去时叙述的语气词运用
03
现在时叙述
使用现在时叙述可以生动地描述正在发生的事件，如体育赛事的现场报道。
描述当前事件
01
02
现在时叙述常用于表达科学原理或普遍真理，例如“地球围绕太阳转”。
表达普遍真理
03
在故事或文章开头，现在时叙述可以用来构建场景背景，为读者提供清晰的时空环境。
构建场景背景
将来时叙述
通过将来时叙述，作者可以展现人物的意图和决心，例如：“Shewillstudyhardtopasstheexam.”
展现意图和决心
03
将来时叙述常用于描述个人或组织的计划和安排，如：“Thecompanywilllaunchanewproductnextmonth.”
描述计划和安排
02
使用将来时叙述可以表达对未来的预测和假设，例如：“Theweatherforecastsaysitwillraintomorrow.”
表达预测和假设
01
叙述节奏的控制
04
快节奏叙述
通过简短的句子和断句，可以加快叙述节奏，使故事更加紧张刺激。
使用短句和断句
01
对话可以迅速推进情节发展，通过角色间的快速交流，加快叙事节奏。
对话驱动情节
02
频繁的场景切换能够创造紧迫感，使叙述节奏显得更加紧凑和快速。
场景切换频繁
03
慢节奏叙述
通过细腻的场景描写，如《老人与海》中对大海的描绘，让读者仿佛身临其境。
详细描写场景
《呼啸山庄》中通过深入人物内心活动的叙述，展现了人物复杂的情感变化。
深入人物内心
《百年孤独》中运用长句和从句构建缓慢的叙述节奏，营造出一种梦幻般的氛围。
使用长句和从句
节奏变化技巧
通过对话形式展现情节，可以迅速推进
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