自闭症谱系障碍共病条件下的行为干预策略考核试卷.docVIP

自闭症谱系障碍共病条件下的行为干预策略考核试卷

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.自闭症谱系障碍儿童在社交互动中常见的问题是：

A.缺乏眼神接触

B.过度依赖他人

C.无法理解幽默

D.以上都是

2.自闭症谱系障碍儿童的沟通障碍主要表现为：

A.语言发育迟缓

B.无法理解非语言沟通

C.重复性语言

D.以上都是

3.自闭症谱系障碍儿童的行为干预中，首选的方法是：

A.行为分析法

B.药物治疗

C.家庭治疗

D.感觉统合训练

4.自闭症谱系障碍儿童的刻板行为通常源于：

A.沟通障碍

B.感觉处理问题

C.社交困难

D.以上都是

5.在自闭症谱系障碍儿童的干预中，家长的角色是：

A.合作者

B.治疗师

C.观察者

D.以上都是

6.自闭症谱系障碍儿童的感官敏感主要体现在：

A.对声音敏感

B.对光线敏感

C.对触觉敏感

D.以上都是

7.自闭症谱系障碍儿童的社交技能训练中，不包括：

A.眼神接触训练

B.情绪识别训练

C.药物干预

D.社交故事

8.自闭症谱系障碍儿童的干预效果评估主要依据：

A.行为改变

B.语言发展

C.社交技能提升

D.以上都是

9.自闭症谱系障碍儿童的干预中，最有效的干预时间是：

A.学前阶段

B.学龄阶段

C.青少年阶段

D.成人阶段

10.自闭症谱系障碍儿童的干预中，常用的工具包括：

A.评估量表

B.干预计划

C.教育资源

D.以上都是

11.自闭症谱系障碍儿童的干预中，教师的角色是：

A.治疗师

B.指导者

C.观察者

D.以上都是

12.自闭症谱系障碍儿童的干预中，家庭支持的重要性体现在：

A.提供情感支持

B.营造学习环境

C.参与干预计划

D.以上都是

13.自闭症谱系障碍儿童的干预中，常用的行为干预技术包括：

A.正强化

B.消退

C.物理约束

D.以上都是

14.自闭症谱系障碍儿童的干预中，感官整合训练的目的是：

A.减少感官敏感

B.提高感官处理能力

C.改善行为问题

D.以上都是

15.自闭症谱系障碍儿童的干预中，社交故事的作用是：

A.提供社交情境

B.解释社交规则

C.增强社交技能

D.以上都是

16.自闭症谱系障碍儿童的干预中，职业治疗的主要目标是：

A.提高生活自理能力

B.增强社交技能

C.改善语言沟通

D.以上都是

17.自闭症谱系障碍儿童的干预中，常用的评估工具包括：

A.ADOS

B.AQ

C.Vineland

D.以上都是

18.自闭症谱系障碍儿童的干预中，教师的角色是：

A.治疗师

B.指导者

C.观察者

D.以上都是

19.自闭症谱系障碍儿童的干预中，家庭支持的重要性体现在：

A.提供情感支持

B.营造学习环境

C.参与干预计划

D.以上都是

20.自闭症谱系障碍儿童的干预中，常用的行为干预技术包括：

A.正强化

B.消退

C.物理约束

D.以上都是

21.自闭症谱系障碍儿童的干预中，感官整合训练的目的是：

A.减少感官敏感

B.提高感官处理能力

C.改善行为问题

D.以上都是

22.自闭症谱系障碍儿童的干预中，社交故事的作用是：

A.提供社交情境

B.解释社交规则

C.增强社交技能

D.以上都是

23.自闭症谱系障碍儿童的干预中，职业治疗的主要目标是：

A.提高生活自理能力

B.增强社交技能

C.改善语言沟通

D.以上都是

24.自闭症谱系障碍儿童的干预中，常用的评估工具包括：

A.ADOS

B.AQ

C.Vineland

D.以上都是

25.自闭症谱系障碍儿童的干预中，教师的角色是：

A.治疗师

B.指导者

C.观察者

D.以上都是

26.自闭症谱系障碍儿童的干预中，家庭支持的重要性体现在：

A.提供情感支持

B.营造学习环境

C.参与干预计划

D.以上都是

27.自闭症谱系障碍儿童的干预中，常用的行为干预技术包括：

A.正强化

B.消退

C.物理约束

D.以上都是

28.自闭症谱系障碍儿童的干预中，感官整合训练的目的是：

A.减少感官敏感

B.提高感官处理能力

C.改善行为问题

D.以上都是

29.自闭症谱系障碍儿童的干预中，社交故事的作用是：

A.提供社交情境

B.解释社交规则

C.增强社交技能

D.以上都是

30.自闭症谱系障碍儿童的干预中，职业治疗的主要目标是：

A.提高生活自理能力

B.增强社交技能

C.改善语言沟通

D.以上都是

二、多项选择题（每题2分，共20题）

1.自闭症谱系障碍儿童的常见症状包括：

A.语言发育迟缓

B.社交障碍

C.刻板行为

D.感觉敏感

2.自闭症谱系障碍儿童的干预方法包括：

A.行为分析法

B.家庭治疗

C.感觉统合训练

D.药物治疗

3.自闭症谱系障碍儿童的干预中，家长的角色包括：

A.合作者

B.治疗师

C.观察者

D.支持者

4.自闭症谱系障碍儿童的干预中，常用的评估工具包括：

A.ADOS

B.AQ

C