广东2025自考[教育学]比较教育高频题考点.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

广东2025自考[教育学]比较教育高频题(考点)

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

1.比较教育研究的核心方法是（）。

A.文献分析法

B.跨文化比较法

C.实地调查法

D.经验总结法

2.在比较教育发展中，_________被誉为“比较教育之父”，其代表作《比较教育》奠定了比较教育学科的基础。（）

A.赫斯特

B.康德尔

C.霍姆斯

D.托马斯·奈勒

3.中国与日本在20世纪初的学制改革中，_________模式对中国影响较大。（）

A.日本七三三制

B.美国六三三制

C.德国双元制

D.法国统一制

4.比较教育的价值在于_________。（）

A.理论创新

B.实践借鉴

C.文化传播

D.以上都是

5.在比较教育研究中，_________方法强调通过实地考察和访谈获取数据。（）

A.案例研究法

B.文献分析法

C.统计分析法

D.实验法

6.以下哪项不属于比较教育的功能？（）

A.促进教育改革

B.帮助政策制定

C.增进文化冲突

D.提供国际借鉴

7.比较教育的发展经历了_________阶段。（）

A.学科形成期

B.快速发展期

C.稳定成熟期

D.以上都是

8.在中国与西方教育比较中，_________是两者差异较大的方面。（）

A.教育目标

B.教育内容

C.教学方法

D.以上都是

9.比较教育的研究对象不包括_________。（）

A.国家教育制度

B.教育政策

C.教育思想

D.经济发展模式

10.在比较教育研究中，_________方法适用于分析不同国家的教育数据。（）

A.比较分析法

B.案例研究法

C.实地调查法

D.文献分析法

二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）

1.比较教育的常用研究方法包括_________。（）

A.文献分析法

B.比较分析法

C.实地调查法

D.统计分析法

E.经验总结法

2.比较教育的功能主要体现在_________。（）

A.促进教育改革

B.帮助政策制定

C.增进文化理解

D.提供国际借鉴

E.推动教育创新

3.中国与西方国家在比较教育中的主要差异包括_________。（）

A.教育目标

B.教育内容

C.教学方法

D.教育管理

E.文化背景

4.比较教育的研究对象包括_________。（）

A.国家教育制度

B.教育政策

C.教育思想

D.教育文化

E.经济发展模式

5.比较教育的发展经历了_________阶段。（）

A.学科形成期

B.快速发展期

C.稳定成熟期

D.全球化时期

E.数字化时期

三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）

1.比较教育的研究对象仅限于不同国家的教育制度。（）

2.比较教育的核心方法是跨文化比较法。（）

3.中国与日本在学制改革中，日本模式对中国影响较大。（）

4.比较教育的功能仅限于理论创新。（）

5.比较教育的研究方法包括文献分析法、实地调查法和比较分析法。（）

6.比较教育的发展经历了学科形成期、快速发展期和稳定成熟期。（）

7.中国与西方国家在教育目标上的差异较大。（）

8.比较教育的研究对象不包括教育文化。（）

9.比较教育的核心价值在于提供国际借鉴。（）

10.比较教育的研究方法仅限于定量分析。（）

四、简答题（共4题，每题5分，合计20分）

1.简述比较教育的定义及其研究意义。

2.简述比较教育的研究方法及其特点。

3.简述中国与西方国家在比较教育中的主要差异。

4.简述比较教育的发展历程及其趋势。

五、论述题（共2题，每题10分，合计20分）

1.结合中国教育改革实践，论述比较教育的价值与作用。

2.分析全球化背景下，比较教育的发展趋势及其面临的挑战。

答案与解析

一、单选题

1.B

解析：比较教育研究的核心方法是跨文化比较法，通过对比不同国家的教育制度、政策、文化等，发现共性与差异，为教育改革提供借鉴。

2.B

解析：康德尔（ConradF.Kandel）被誉为“比较教育之父”，其代表作《比较教育》奠定了比较教育学科的基础。

3.A

解析：日本七三三制学制（小学6年、中学3年、高中3年）对中国近代学制改革影响较大。

4.D

解析：比较教育的价值在于理论创新、实践借鉴和文化传播，具有多重意义。

5.C

解析：实地调查法通过实地考察和访谈获取数据，适用于比较教育研究。

6.C

解析：比较教育的功能在于促进教育改革、帮助政策制定、提供国际借鉴，增进文化理解，而非加剧文化冲突。

7.D

解析：比较教育的发展经历了学科形成期、快速发展期和稳定成熟期。