2025-2026学年五年级科学下册同步精品课堂系列(大象版) .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

3.4·············-2025-2026···

年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材3.4四季的变化（教学教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品

及章节名课堂系列（大象版）

称）

课程基本信1.课程名称：四季的变化

2.教学年级和班级：五年级科学

3.授课时间：2023-2024学年下学期

息4.教学时数：1课时（45分钟）

核

心

1.观察能力：学会观察自然环境中的四季变化，提高对周围事物的敏感度。

2.科学思维：能够运用科学方法解释四季变化的原因，培养逻辑思维和分析能力。

素3.创新能力：通过实践活动，激发学生的创新思维，提出新的观察方法和解决问题

的策略。

4.团队合作：在小组讨论和合作中，学会与他人共同分析问题、分享成果，培养团

养队协作能力。

5.自我反思：通过反思自己的学习过程，学会调整学习策略，提高自我学习和解决

问题的能力。

目

标

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了地球的运动、气候变化等基础知识，对四

季变化有一定的了解。他们可能已经知道季节变化与地球绕太阳公转有

关，但可能没有深入理解季节变化的科学原理。

学习者分析2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对自然现象和科学问题通常比较感兴趣，尤其是与日常生活

密切相关的知识。他们在科学思维、观察能力和动手实践方面有一定的基

础，但需要进一步提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

学生在理解四季变化的科学原理方面可能存在困难，特别是对于地球倾斜

角度、太阳直射点的变化等概念。此外，学生可能对一些专业术语不熟

悉，需要教师在课堂上进行解释和引导。在实践活动方面，学生可能需要

更多的指导和支持，以提高他们的观察和分析能力。

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂

系列（大象版）》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的四季变化图片、图表、视频等多媒体

资源，以便在课堂上进行展示和讲解。例如，可以准备地球公转和倾斜角

度的示意图、不同季节景色的图片、四季变化的视频等。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些与四季变化相关的实验，确保实验

器材的完整性和安全性。例如，可以准备地球仪、太阳光线模拟设备、温