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心理社工岗位心理危机干预考试试卷及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理危机干预的最佳时机是（）

A.危机发生前B.危机发生时C.危机发生后很久

2.以下哪种不属于常见心理危机类型（）

A.发展性危机B.境遇性危机C.情感性危机

3.心理危机干预首先要做的是（）

A.给予建议B.建立信任关系C.分析问题

4.面对有自杀倾向者，错误做法是（）

A.陪伴B.保密C.寻求专业支持

5.心理危机干预目标不包括（）

A.消除危机B.让求助者更依赖社工C.恢复心理平衡

6.倾听时不应该（）

A.保持目光接触B.随意打断C.适当回应

7.以下哪种是有效的心理安抚方式（）

A.批评指责B.沉默不理C.表达理解

8.危机干预中评估求助者状态不包括（）

A.认知B.经济状况C.情绪

9.帮助求助者应对危机第一步是（）

A.制定计划B.了解危机事件C.提供资源

10.对于创伤后应激障碍干预重点在（）

A.让患者忘记创伤B.缓解症状C.指责事件引发者

多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理危机干预的原则有（）

A.及时性B.主动性C.专业性D.全面性

2.心理危机干预常用技术有（）

A.倾听技术B.提问技术C.放松技术D.面质技术

3.可能引发心理危机的因素包括（）

A.亲人离世B.失业C.考试失利D.人际关系破裂

4.面对心理危机中的求助者，社工应具备（）

A.同理心B.耐心C.同情心D.专业知识

5.自杀危机干预要点有（）

A.确认自杀风险B.表达关心C.提供希望D.安全陪伴

6.心理危机干预过程包括（）

A.评估B.制定计划C.实施干预D.跟进

7.支持性心理治疗技术包含（）

A.解释B.鼓励C.保证D.指导

8.创伤后心理危机特点有（）

A.反复回忆创伤事件B.回避相关场景C.情绪不稳定D.社交恐惧

9.影响心理危机干预效果的因素有（）

A.求助者性格B.社工经验C.干预时机D.社会支持

10.儿童心理危机干预要点包括（）

A.用简单易懂语言B.给予足够安全感C.借助游戏等方式D.忽视其情绪

判断题（每题2分，共10题）

1.心理危机干预只针对严重心理问题者。（）

2.危机发生后立即干预效果一定最好。（）

3.倾听时不需要给予任何反馈。（）

4.所有有自杀想法的人都只是说说而已，不会真的行动。（）

5.心理危机干预中可以随意给求助者承诺。（）

6.干预过程中应避免与求助者发生价值观冲突。（）

7.创伤后心理危机一定持续很长时间。（）

8.经济问题不会引发心理危机。（）

9.专业心理社工不需要团队支持进行干预。（）

10.青少年心理危机干预方式和成年人一样。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述心理危机干预的主要目标。

-答案：帮助求助者缓解当前情绪困扰，恢复心理平衡；增强求助者应对危机的能力，提升心理韧性；预防危机恶化，避免严重后果发生，如自杀等；促进求助者成长，使其更好适应未来生活。

2.心理危机干预中倾听的要点有哪些？

-答案：保持专注，给予对方充分关注，通过目光等传达；不随意打断，让求助者完整表达想法感受；适当回应，用简短语言、肢体动作等表示理解，引导继续讲述；理解对方情感，站在其角度感受。

3.列举三种常见心理危机应对方式。

-答案：一是认知调整，改变对危机事件不合理看法；二是寻求社会支持，向家人、朋友倾诉获取情感等支持；三是运用放松方法，如深呼吸、冥想等缓解紧张焦虑情绪。

4.面对有暴力倾向的心理危机求助者，社工该怎么做？

-答案：首先保持冷静，避免激怒对方；与对方保持安全距离，确保自身安全；用温和、平稳语气沟通，表达理解；及时联系相关安保或专业救援人员，共同处理危机。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论心理危机干预中如何平衡保密原则和保护求助者及他人安全。

-答案：保密是建立信任基础，但当求助者或他人面临严重危险时，需打破保密。如求助者有明确自杀或伤害他人计划，应及时告知相关人员确保安全。但打破保密前，应尽量先与求助者沟通，解释原因争取理解，特殊情况先采取保护措施后再说明。

2.结合实际，谈谈在社区开展心理危机干预宣传的重要性和方式。

-答案：重要性在于提高居民对心理危机认识，增强预防和应对能力，营造关爱心理健康氛围。方式可通过举办讲座，邀请专家讲解知识技巧；制作宣传海报、手册在社区发放；开展社区活动，如角色扮演体验危机情境及应对等。

3.探讨心理危机干预中，如何与其他专业人员（如医生、教师）协作。

-答案：与医生协作，若求助者有躯体症状或精神障碍可能，及时转介并沟通信息；和教师合作，了解学生在学校情况，共同制定干预计划。建立定期沟通机制，分享进展和问题，共同评估干预效果，调整方案，发挥各自专业优势。

4.说说心理社工自身如何应对干预工作中的压力。

-答案：心理社工要学会自我觉察，及时发现自身压力状态。合理安排