不在同一直线上确定圆及三角形外接圆教学设计.pdfVIP

教学目标

了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三

个点作圆的方法，了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念．

教学过程：

一、知识连接：

1、线段的垂直平分线有什么性质？

2、如何用尺规做线段的垂直平分线？

3、确定圆的两要素？

二、探索新知：

1、做一做：

(1)作圆，使它经过已知点A，你能作出几个这样的圆？

友情提示：以点A以外的点为圆心，以这一点与点A所连的线段为

半径就可以作一个圆．由于圆心是任意的．因此这样的圆有无数个．如图(1)．

(2)作圆，使它经过已知点A、B．你是如何作的？你能作出几个这样的圆？

其圆心的分布有什么特点？与线段AB有什么关系？为什么？

友情提示：在AB的上任取一点都可以作为圆心，这点到A的距

离即为半径．圆就确定下来了．由于线段AB的垂直平分线上有无数点，因此有

无数个圆心，作出的圆有无数个．如图(2)．

(3)作圆，使它经过已知点A、B、C(A、B、C不在同一条直线上)．你

是如何作的？你能作出几个这样的圆？

友情提示：要作一个圆经过A、B、C，就是要确定一个点作为圆心，

使它到的距离相等．因为到A、B两点距离相等的点的集合是线段AB的

，到B、C两点距离相等的点的集合是线段BC的，这两条垂

教学目标

Understandhowtodetermineacirclefromthreepointsthatarenotonthesamestraight

line,andhowtodrawacirclethroughthreepointsthatarenotonthesamestraightline.

Understandconceptssuchasthecircumcircleofatriangleandthecircumcenterofatriangle.

Teachingprocess:

1.Knowledgeconnection:

1.Whatarethepropertiesoftheperpendicularbisector

ofalinesegment?2.Howtousearulerandcompassto

maketheperpendicularbisectorofalinesegment?3.

Whatarethetwoelementsthatdetermineacircle?

2.Explorenew

knowledge:

1.Doit:

(1)ConstructacirclesothatitpassesthroughtheknownpointA.How

manysuchcirccanyoumake?

Friendlyreminder:TakingpointotherthanpointAasthecenterofthecircleandt

helinesegmentconnectingthispointandpointAastheradius,youcanmakeacircle.Sincet

hecenterofthecircleisarbitrary,therearecountssuchcirc,asshowninFigure(1).

(2)Constructacirclesothatitpassesthroughtheknown