2024年体育个人年度总结.pdfVIP

2024年体育个人年度总结

体育个人年度总结1

不知不觉大二的第二个学期已经接近尾声了，从高中步入大学，不仅文课程的学习方法发

生了巨大变，而且体育课等素质培养课也是如此。在这几个学期的体育课中，我锻炼了身体、

提高了身体素质。从这几个学期的体育课中,我深有体会，以下我将结合实际谈谈我对大学体育

的认识体会以及我们学校体育的总结。

一、对大学体育的认识和体会

体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为

基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文生活而进行的

一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个

专门的科学领域。

大学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育基本由老师指定任务，但后者让我觉的更加充

实，让我充分利用了课上的45分钟。体育教师比较善于发现学生学习动机的成因，循循善诱地

强学习动机调动学生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力所以体育课是实打实的上，

不用顾及对文课的影响，相反，体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和机会。

积极转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了娱乐和玩的痛快，要把单

纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习和锻炼的目标，提高体育课学习的动机。高校

体育教师要不断提高自身素质，学习心理学，潜心研究教法，不断更新教学观念和手段，对学生

的学习动机进行科学的调控和有效的激励，创造出一个最佳的教学环境。

生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病

治病强身健体方面有着积极作用。大学体育课教学应该作为终身教育的一部分，应进一步更新观

念，形成比较完善的学生健康教育体系，切实提高大学生的健康意识与体育实践能力。

大学第二学期我们就可以自由的选择体育课程，我所选修的是武术，武术概念中明确地表达

了武术的体育属性。是我国传保健体育项目中的一颗璀璨明珠，是我国宝贵的民族文化遗产,

这不仅由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度，一直将武术作为健体强身、提高健康水

平的手段，发挥它健身和育人的功能，在套路运动中，我学会了长拳、太极拳、南拳，还有刀术，

剑术和才昆术。

体育蓬勃发展，武术明显的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后，政府明确武术为体

育项目，大力开展群众性的练武活动，成为了全民健身活动的重要组成部分，使武术的套路和散

打运动更明显地表现出体育的性质。

二、对我校体育的几点看法和建议

大学体育应以终身教育理念为平台，在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革

和创新，树立“健康第一和素质教育的指导思想，让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良

好习惯，成为具有健康体魄，德、智、体、美全面发展的‘合格人才。作为北院的学生，我明显

的感觉到我们学校开的体育课存在很多弊端，主要是以下几个方面：

我们北院的体育设施十分的落后，严重的影响了教学效果，正所谓“巧妇难为无米之炊”，

学校对我们的教学设施一点都不重视这不仅仅是体育课的问题其他课程也同样遇到这些尴尬,

学校能否在课堂上使用一些优良设备,或者给我们课余增加一些体育设施，建立一些健身房，完

善一下篮球场，足球场的现状允许我们进行相应的体育锻炼。

以上是我今年教学工