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《鸿门宴》全程教案.doc

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    《鸿门宴》全程教案

    《鸿门宴》教学设计

    教学目标

    1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。

    2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也”“何以……”两个句式的特点，并比较与现代汉语的不同。

    3.背诵课文第三、四段。

    教学重点

    1.分析“项羽”这个主要的人物形象。

    2.背诵故事的高潮三、四段。

    教学难点

    理解“因、如、举、谢、意”等五个多义词义项，掌握两个句式。

    教学过程

    一、导入

    1、创设情境

    2、全班齐读《垓下歌》《大风歌》

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