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2024年小学六年级语文教学工作计划

〃浮六年级语文教学工作安排1

作为一名小学六年级的班主任，也作为一名语文老师，这个学期，我的教学任务班主任工

作任务都很重，但是我想,只要我不断的努力，我是能够教好学生的！

六年级是学生们/J尊的最终一年了，小学毕业以后他们就要升到初中中去了，所以最终一年

的教学也是为初中打下良好的基础，因此我特制订本学期的语文教学班主任工作安排

1、仔细实行考试

考试要严密组织，严格要求，细心支配。平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，实行

考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要肃穆仔细对待，冈1好查漏补缺，力求做到课课达标，单

元合格，人人过关。

2、仔细备课

遵照学校要求的“六仔细，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础学问，训练目标要

求基本技能,切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习按部就班原则，结合本

班学生学问起点，接受实力，适当提前结束新课，以便集口精力组织全面复习。

要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力气，把握《大纲》要求，深钻教材。这样

的活动周周进行，依据教学进度教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最终协调统一。

保证传授学问的正确同组各班的一样性。

对课堂教学的基本要求是

①课前打算充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。

②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法敏捷，学生学得轻松好玩,

练得有劲，课课有得。

③用一般话教学，注意教学牝/义，文明施教，语言生动有吸引力。

④板书工整，排列清晰，能体现讲课的重点和思路。

3、抓好复习

毕业班的教学，特殊是复习是至关重要的一环。要求们肯定要忠于大纲，忠于教材，指导

复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，依据大纲，确保学问点传授无误，要以教研组为核

心，仔细拟定复习安排，组织学生对所学学问全面系统地复习。

4、仔细上课

切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，仔细备课的前提下，课堂教学讲究

艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互

学习，也便于相互帮助。

5、仔细批改作业

按大纲要求，结合学生实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一,

对作业的批改要刚好、仔细，重视讲评，督促学生刚好订正错误。

6、仔细辅导学生

辅导学生分层次进行。依据学生成果档案，因人而异地进行辅导。对差生实行集体辅导与个

别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视基础学问和基本技能的驾驭。对成果较

好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

小学六年级语文教学工作安排2

差不多状况分析

六年级共有学生60人，其中男生有34人，女生有26人。从总体上看，大多数小孩都能主

动地投入到学习中，上课能专心听讲，仔细考虑问题，主动主动地发言，提出不同的看法，绝大

多数小孩能按时完成作业。但有个别学生书写实力差，写特地不规范。对一些词语和句子理解困

难，本学期要着重抓好这两方面工作。

教材分析

六年级上册北师大版有8个单元，每个单元3篇主体课文，2篇拓展阅读，1个综合活动，

主体课文下设2个考虑题（内容/形式）主体课文侧面设小资料/我的视角/日积月累”三个栏目,

综活动包括导语一活动过程一单元小结三部分内容。语文学习是从多角度考虑学生

的进展，以整体渐进的形式向前推动的。整体的含义有两个：①三个维度整体设计，每个环