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2024年书香校园建设实施策划方案打造书香校园方案

书香校园建设实施策划方案打造书香校园方案1

一、指导思想

围绕创建书香校园、人文和谐”这一主，按照”学生主体、全员参与、以校为主、辐射

家长”的思路和内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒的要求，大力开展读书活动，引

导教师、学生、家长共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发

展、教师队伍充满活力，具有浓厚校园文化氛围的学习型校园。

二、活动目的

用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，汲取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化

的滋养，通过读书活动，打造充满浓郁文化气息的书香校园，为师生精神的成长提供一个和

谐的乐园。培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，

丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。让师生在活动中体验到读书

给自己带来的幸福，并进而养成终身的习惯。

三、活动主

创建人文书香校园、书香伴着师生成长。

四、活动原则

L先进性原则：读好书,做到读书与教育相结合。

2、发展性原则：为了学校、教师、学生的发展;学校图书种类和数量不断增加、更新。

3、持久性原则：学校制订创建活动长远规划和实施方案，要持之以恒，让阅读成为师生的

生活习惯，并通过读书活动形成学校特色。

4、系统性原则：指导师生制订读书长远规划，使读书内容、层次形成体系。

5、指导与实践性原则：教师要根据学生年龄、兴趣，对学生阅读书目给予推荐指导，学校

要通过读、评、讲、写、赛等方法，广泛开展读书体验、交流等实践活动。

五、活动内容

本次活动将以评选“书香班级、阅读之星”为主线组织开展。

（一）、“书香班级”评选条件

1、班内图书角建设规范，又足够符合学生年龄特点的阅读书籍，有借阅管理办法和手续，

有好书推荐榜。

2、学生读书习惯好、兴趣浓，能做到清早一到校便读书，挤出时间争读书，能从读书感

到快乐。

3、不定期利用班队活动时间组织读书交流活动。如：经典诵读、讲名著故事，读书心得征

文等活动。

4、班内开展阅读之星的评选活动，树立榜样。

5、班内组织”师生共读一本书、我与父母同读一本书”的活动。以此实现家长、学生、

教师的共同读书学习、共同思考成长。

（二）、阅读之星”的评选条件

（阅读之星分为教师之星和学生之星）

1、有良好的阅读习惯，有浓厚的阅读兴趣。能与好书为伴。教师之星应读好四类书，即读

经典名著，增文化底蕴;读理论专著，强教学实践;读儿童文学，悟童心童真;读报纸杂志，解世事

风情”

2、能做同事（同学）的读书表率，经常和同事（同学）交流读书体会，能及时向同事（同学）推荐

好书。

3、在读书交流活动表现出众。

六、活动要求

1、本次活动时间从20xx年9月份至」I20xx年6月份，各班级要在9月份根据学校活动方

案制定本班读书活动计划。20xx年6月将利用学校“读书方’组织读书交流、汇报、评选活动。

2、各年级组、各班、每位教师要坚持不懈的将读书活动持续下去，共同打造“书香校园。

3、学校将开设好书推荐栏，每月由校长、主任向教师、学生分别推荐好书，并加大阅读室

的建设，及时购买新书、好书供师生阅读。

4、各班要积极撰写活动简讯，经校小广播站、宣传栏、国旗下讲话等形式进行宣传。

书香校园建设实施策划方案打造书香校园方案2

阅读丰富人生,共建书香校园

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是