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2025年小学一年级语文期末复习题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

bāitóubùxiàyǒuqísècǎi

()()()()

shūshìwēixiǎnzhūzheāiyā

()()()()

二、比一比，再组词。

清()左()大()山()

情()右()天()川()

三、把下面的字按声调顺序排列。

āoeiuü

()()()()()()

四、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

高(gāogáo)灯(dēngdéng)书(shūshǔ)

在(zàizāi)明(míngmíng)乐(lèyuè)

五、把下列词语补充完整。

()()上升()()不同

()()大方()()走路

六、选词填空。

1.我们()爱护花草树木。

2.小明()跑得很快。

3.天空()很蓝。

4.我()喜欢吃苹果。

七、照样子，写句子。

1.例：天空像蓝色的大海。

我家像__________。

2.例：小鸟在树上唱歌。

小猫在__________。

八、读一读，回答问题。

小兔子采了好多蘑菇，它高高兴兴地往家走。忽然，它看见小乌龟慢慢地爬过来，小兔子说：“小乌龟，你为什么爬得这么慢呀？”小乌龟说：“我肚子饿了，我要去找吃的。”小兔子说：“那我们一起去吧！”小乌龟说：“好啊！”

1.小兔子采了什么？

2.小乌龟为什么爬得慢？

3.小兔子和小乌龟要一起做什么？

九、看图写话。

图上画了谁？在什么地方？做什么？请写几句话。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

脑袋不下有趣色彩

书籍危险注着哀呀

解析：本题主要考察学生对拼音的拼读能力和汉字的书写能力。学生需要准确拼读出每个音节，并根据音节写出相应的汉字。注意汉字的书写要规范、正确。

二、比一比，再组词。

清楚左右大小山川

情感右边天空小河

解析：本题主要考察学生对形近字的辨析能力和组词能力。学生需要仔细观察每组字的相同点和不同点，并根据字的音、形、义进行组词。注意词语要符合语言习惯，有意义。

三、把下面的字按声调顺序排列。

āoeiuü

解析：本题主要考察学生对汉语拼音声调的掌握程度。学生需要熟练掌握汉语拼音的四个声调，并按照声调从高到低的顺序排列这些字母。

四、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

高(gāo√)灯(dēng√)书(shū√)

在(zài√)明(míng√)乐(lè√)

解析：本题主要考察学生对多音字的掌握程度。学生需要根据多音字在具体词语中的意思，选择正确的读音。注意多音字的不同读音往往对应不同的意义。

五、把下列词语补充完整。

(五光十色)(日新月异)(文质彬彬)(大摇大摆)

解析：本题主要考察学生对成语的积累和运用能力。学生需要根据语境和自己的知识储备，将正确的成语填入空格中。注意成语的意思要符合整个词语的语境。

六、选词填空。

1.我们(都√)爱护花草树木。

2.小明(很√)跑得很快。

3.天空(真√)很蓝。

4.我(也√)喜欢吃苹果。

解析：本题主要考察学生对词语的理解和运用能力，以及选词填空的能力。学生需要理解每个词语的意思，并根据句子的语境选择最合适的词语填入空格中。

七、照样子，写句子。

1.例：天空像蓝色的大海。

我家像(我的小屋)。

解析：本题主要考察学生的想象力和句式仿写能力。学生需要观察例句的句式结构，并根据自己的想象写出类似的句子。注意句子要通顺，符合语法规则。

2.例：小鸟在树上唱歌。

小猫在(沙发上睡觉)。

解析：本题与上一题类似，主要考察学生的句式仿写能力和想象力。学生需要根据例句的句式，写出符合要求的句子。

八、读一读，回答问题。

小兔子采了好多蘑菇，它高高兴兴地往家走。忽然，它看见小乌龟慢慢地爬过来，小兔子说：“小乌龟，你为什么爬得这么慢呀？”小乌龟说：“我肚子饿了，我要去找吃的。”小兔子说：“那我们一起去吧！”小乌龟说：“好啊！”

1.小兔子采了什么？

蘑菇

解析：本题主要考察学生对短文内容的理解和提取信息的能力。学生需要仔细阅读短文，找到小兔子采了什么的信息。

2.小乌龟为什么爬得慢？

因为它肚子饿了，要去找吃的。

解析：本题考察学生对短文内容的理解能力。学生需要阅读小乌龟说的话，理解它爬得慢的原因。

3.小兔子和小乌龟