2025年小学三年级语文上册期中考试古诗背诵技巧卷.docxVIP

2025年小学三年级语文上册期中考试古诗背诵技巧卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据提示，将相应的古诗诗句写在横线上。

1.远看山有色，。(王维《画》)

2.春眠不觉晓，。(孟浩然《春晓》)

3.江南可采莲，。(汉乐府《江南》)

4.碧玉妆成一树高，。(贺知章《咏柳》)

5.儿童散学归来早，。(高鼎《村居》)

6.白毛浮绿水，。(骆宾王《咏鹅》)

7.岱宗夫如何？。(杜甫《望岳》)

8.等闲识得东风面，。(朱熹《春日》)

9.千山鸟飞绝，。(柳宗元《江雪》)

10.接天莲叶无穷碧，。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

二、请根据诗句的意思，将编号填在相应的诗句后面的括号里。

1.诗人站在高高的山坡上，眺望远方，表达了雄心壮志。()

A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

2.描写了一群活泼可爱的孩童在村头草地上放风筝的情景。()

A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B.白毛浮绿水，红掌拨清波。

C.远看山有色，近听水无声。

3.描绘了一幅冰天雪地、万物寂静的景象。()

A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

三、请完成以下背诵技巧练习。

1.请根据下面诗句的节奏（每句停顿三次），尝试背诵这首诗。

碧玉妆成一树高，(停顿停顿停顿)

万条垂下绿丝绦。(停顿停顿停顿)

2.请找出下面这首诗的韵脚，并利用韵脚提示，尝试回忆背诵全诗。

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

（韵脚是：，请根据韵脚回忆）

3.请找出下面诗句中的关键词（你认为最关键的词语），并利用关键词尝试回忆背诵。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（关键词：，请根据关键词回忆）

四、请运用你学过的一种背诵技巧，试着把《春晓》这首诗的前两句（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。）写出来。可以写出你运用了什么技巧，或者按什么顺序想的。

试卷答案

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一、请根据提示，将相应的古诗诗句写在横线上。

1.近听水无声

2.处处闻啼鸟

3.莲叶何田田

4.万条垂下绿丝绦

5.忙趁东风放纸鸢

6.红掌拨清波

7.齐鲁青未了

8.万紫千红总是春

9.万径人踪灭

10.映日荷花别样红

二、请根据诗句的意思，将编号填在相应的诗句后面的括号里。

1.A

2.A

3.B

三、请完成以下背诵技巧练习。

1.（解析：此题考查按节奏背诵。诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的节奏为“四、四、三”，即每句分为三个部分，停顿三次。背诵时需注意在“妆”、“成”、“一”、“树”、“垂”、“下”、“绿”、“绦”等字音后稍作停顿，形成断句感。）

2.（解析：此题考查利用韵脚背诵。诗句的韵脚是田（tián）、南（nán）、西（xī）、东（dōng）、北（běi），都属于an韵。提示学生抓住这个韵律特点，可以尝试用“an”韵的词语或句子去联想，如“蓝天”、“山间”、“西方”、“东方”、“北方”，从而串联起整首诗的背诵。）

3.（解析：此题考查利用关键词背诵。诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”中的关键词可以是“春风”、“绿”、“江南”、“岸”、“明月”、“照”、“还”。提示学生可以抓住“春风”带来的“绿”意，想象“江南岸”的景象，再联系“明月”和自己的“还”乡之情，将这些核心意象串联起来，帮助回忆。）

四、请运用你学过的一种背诵技巧，试着把《春晓》这首诗的前两句（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。）写出来。可以写出你运用了什么技巧，或者按什么顺序想的。

（解析：此题开放性较高，旨在考察学生是否理解并尝试运用背诵技巧。学生可以任选一种技巧并说明。例如：

*运用了“找韵脚”的技巧。因为“晓”（xiǎo）和“鸟”（niǎo）是韵脚，我记住了这两个字的诗句。

*运用了“按节奏”的技巧。我先把“春眠不觉晓”分成“春眠”、“不觉”、“晓”，停顿三次，然后再背“处处闻啼鸟”，也分成“处处”、“闻啼”、“鸟”，停顿三次。

*按意思顺序背。我先想到“春天睡觉”，所以是“春眠不觉晓”，然后想到春天早上会听到鸟叫声，所以是“处处闻啼鸟”。）