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- 2025-10-12 发布于北京
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为了我们共同的目标;为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。;二、分组统计;学生的反应:;改革之后的感想:;欣喜:;期中考试成绩分析;全班共73人,全部参加考试,上优人数69人,平均分96分。;对比几次考试:
有进步
欠稳定
需努力
;感谢;考试所反映出来的问题;考试的凸显的问题:
审题不细
基础不实
计算失误
;班级学生学情分类;班级学生学情分类;班级学生学情分类;班级学生学情分类;孩子学习不好的
主要原因是习惯差;
1、专心听讲的习惯
2、善于求异和质疑问难的习惯
3、培养学生认真读题习惯
4、培养自觉订正错题的习惯;认真听课
是一个孩子最基本的获取知识的能力;爱因斯坦:
“提出一个问题比解决一个问题更重要”;勇于攀登?;培养学生认真读题习惯;培养自觉订正错题的习惯;培养学生认真负责的学习态度;终点站?;一、家长要有良好的心态;1、不随意;二、家长要有正确的方法;合理赏识与用心激励——
孩子只有时时受到表扬、激励,才能不断产生上进的动力,教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。;谢谢大家!
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