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实验室安全教育多维评价体系的构建与应用
前言
为了提升实验室安全教育的实际效果，课程结构应当更加灵活。除了传统的理论讲授外，课程还应设置大量的实操环节和模拟场景，让学生能够在实际操作中学会如何预防和处理安全隐患。例如，可以通过角色扮演、虚拟仿真技术或现场模拟等方式，增强学生对突发事故的应急反应能力。在教学方式上，除了课堂教学外，还应通过实验操作中的反思和交流，鼓励学生参与安全文化建设和团队合作，共同提高实验室的安全管理水平。
实验室安全教育课程体系应当逐步从基础的安全规范拓展到更加综合的知识体系。课程内容不仅要涵盖传统的实验室安全操作技能，还应
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