2025年鹰潭市贵溪市某国企招聘工作人员若干人备考题库含答案详解.docxVIP

2025年鹰潭市贵溪市某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于退文做法不妥当的是（）

A.退文前，退文单位需与来文单位进行电话或书面沟通

B.问题公文退给拟制单位后，退文单位不必再跟踪公文

C.退文单位应标注出退文中的问题，以便拟制单位修改

D.退文时要在制度规定中找到依据，不因个人喜好而定

【答案】：B

【解析】退文是对有问题的公文进行处理的一种方式，需要遵循一定的规范和流程，以确保公文处理的准确性和有效性。在退文前与来文单位进行电话或书面沟通是必要的，这样可以让来文单位知晓退文情况，避免不必要的误解，所以此做法妥当。退文单位标注出退文中的问题，能让拟制单位明确修改方向，便于修改，该做法合理。退文依据制度规定，而非个人喜好，能保证退文的公正性和严肃性，做法正确。而问题公文退给拟制单位后，退文单位有必要进行跟踪，了解公文修改情况和后续处理进度，以确保问题得到解决，若不再跟踪，可能导致问题公文得不到妥善处理，影响工作的正常开展，所以“问题公文退给拟制单位后，退文单位不必再跟踪公文”做法不妥当。

2、下列选项中，不属于常见的公共部门强制性管理工具的是（）。

A.管制

B.公营企业

C.国家直接服务

D.政府补贴

【答案】：D

【解析】常见的公共部门强制性管理工具包括管制、公营企业和国家直接服务。管制是政府通过一系列行政管理过程，要求或者禁止个人和机构的某些行为；公营企业是政府通过建立国有企业直接参与生产与经营活动；国家直接服务指政府通过预算形式直接提供商品或服务。而政府补贴是通过财政上的支持鼓励某种行为或产业发展，属于非强制性管理工具，它给予相关方一定的经济激励，并不具有强制力。所以答案是政府补贴。

3、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”，接着问“这些植物的生长环境是怎样的”，再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题，不存在层层递进的关系，不是层叠性提问。综上，答案是发散式提问。

4、当今世界各国从自然环境、经济社会到国防外交，往往“牵一发而动全身”。中东地区发生的冲突会引起全球关注，华尔街股市的波动也会对世界经济的走向产生影响。这种世界范围的“蝴蝶效应”说明（）。

A.事物是普遍联系的

B.世界是永恒发展的

C.辩证否定是事物发展的动力

D.坚持两点论和重点论相结合

【答案】：A

【解析】题目中提到当今世界各国在自然环境、经济社会、国防外交等方面“牵一发而动全身”，如中东枪声牵动世界神经，华尔街股市波动影响世界经济走势，这体现了世界上的各种事物之间存在着相互影响、相互制约的关系。普遍联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。整个世界是一个相互联系的统一整体，任何事物都同其他事物处于一定的相互联系之中，没有孤立存在的事物。题干所描述的情况正是事物普遍联系的生动体现。世界永恒发展强调的是事物是不断运动、变化和前进上升的过程，但题干重点在于体现事物之间的联系，而非发展，所以不符合题意。辩证否定是事物发展的环节和联系的环节，而矛盾才是事物发展的动力，选项表述有误。坚持两点论和重点论相结合是认识复杂事物以及处理主次矛盾和矛盾主次方面时应遵循的方法，与题干所强调的事物普遍联系的主旨不相关。综上，答案体现了事物是普遍联系的。

5、内蒙古自治区的盟行政公署属于（）。

A.执行机构

B.领导机构

C.辅助机构

D.派出机关

【答案】：D

【解析】盟行政公署指内蒙古自治区人民政府的派出机关。派出机关是由县级以上地方人民政府经有权机关批准，在一定区域内设立的行政机关。盟行政公署是内蒙古自治区人民政府根据工作需要，经国务院批准设立的，代表自治区人民政府指导工作，监督检查所属旗县人民政府的工作，并不是一级独立的政府，其性质属于派出机关。执行机构是执行决策、计划