4.1.1+n次方根与分数指数幂+课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

第四章指数4.1.1n次方根与分数指数幂数学

学习目标①理解并掌握根式的概念、分数指数幂的概念．②掌握根式与分数指数幂的互化．③掌握有理数指数幂的运算性质．

学习重难点重点：理解n次方根及根式的概念，掌握根式的性质;有理数指数幂的含义及运算性质.难点：根式与分数指数幂的关系的理解与运用.

?情境

?思考1边长为1的正方形的对角线长多少？

思考24的平方根是什么？任何一个实数都有平方根吗？一个数的平方根有几个？-27的立方根是什么？任何一个实数都有立方根吗？一个数的立方根有几个？

??归纳新知

?-2?2-20?

?(1)当n为奇数时,实数a的n次方根存在,方程有一个解；(2)当n为偶数时,当a0，方程有两个解；当a=0，方程有一个解；当a0,方程无解.

思考4负数有没有偶次方根？0的n次方根是多少？?

?归纳新知

（1）10的平方根为________.－243的5次方根为________.（2）（多选题）下列四个命题中正确的是（）A．正数的偶次方根是一个正数B．正数的奇次方根是一个正数C．负数的偶次方根是一个负数 D．负数的奇次方根是一个负数?－3BD【例1】

?归纳新知

?【例2】?

?【变式训练1】解原式＝|x＋3|－(x－3)，当x≥－3时，原式＝6；当x－3时，原式＝－2x.

?

?

?归纳新知

??【例3】

??【变式训练2】

【反思感悟】分数指数幂的运算技巧1.对于既含有分数指数幂,又含有根式的式子,一般把根式统一化成分数指数幂的形式,以便于计算.如果根式中的根指数不同,也应化成分数指数幂的形式.2.对于计算题的结果,不强求统一用什么形式来表示,但结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既含有分母又含有负指数.

??【例4】

?C【变式训练3】

【反思感悟】根式与分数指数幂的互化（1）根指数化为分数指数的分母，被开方数(式)的指数化为分数指数的分子．（2）在具体计算时，通常会把根式转化成分数指数幂的形式，然后利用有理数指数幂的运算性质解题．

计算下列各式（式中字母均是正数）：【例5】

??【变式训练4】

【反思感悟】利用指数幂的运算性质化简求值的方法(1)进行指数幂的运算时，一般化负指数为正指数，化根式为分数指数幂，化小数为分数，同时兼顾运算的顺序．(2)在明确根指数的奇偶(或具体次数)时，若能明确被开方数的符号，则可以对根式进行化简运算．(3)对于含有字母的化简求值的结果，一般用分数指数幂的形式表示．

?评价反馈BDD1

课堂小结总结归纳我们今天都讲了哪些知识？?

认真整理课本所讲内容，形成知识脉络.预习下节内容.