注释与任务投入量对英文词汇附带习得的交互影响与策略优化.docx

注释与任务投入量对英文词汇附带习得的交互影响与策略优化

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于英语学习者而言，词汇的掌握是学好英语的基石，词汇量的大小以及对词汇运用的准确性，直接影响着学习者听、说、读、写、译等各项技能的发展。正如英国著名语言学家威尔金森所说：“没有语法，表达甚微；没有词汇，表达为零。”词汇不仅是构建语言的基本单位，更是实现有效沟通和理解的关键要素。

传统的词汇学习方法往往侧重于刻意学习，如通过背单词表、做词汇练习题等方式来记忆单词。然而，这种学习方式不仅耗时费力，而且效果往往不尽如人意。学习者常常在记忆单词