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自主招生江苏省徐州市面试题(初中)模拟题库详解

面试问答题（共20题）

第一题

请描述一下，在日常生活中，你遇到过哪些需要“合作”来完成的事情？想一想，在这些合作中，最重要的因素是什么？

参考答案：

描述合作经历（需学生结合自身实际，以下为示例）：

我曾经和几个小伙伴一起参加学校的篮球比赛。比赛时，我们需要互相传球、掩护、盯防。比如，当我们的控球后卫被对方紧紧防守时，旁边的朋友要立刻上前假动作吸引注意力；当队友接到好球时，其他人要根据自己的位置快速跑位接应或组织二次进攻。我们还一起放学后练习投篮，轮流当教练，互相指出对方的动作问题。准备比赛和练习的过程都需要我们大家分工明确，互相配合，共同努力。

最重要的因素（需学生阐述观点，以下为示例）：

我认为在这些合作中最重要的因素是“沟通”和“相互信任”。沟通很重要，因为我们需要不停地交流，比如场上喊“收割！”、“掩护！”或者场下讨论战术。如果大家不说话，或者不停地内讧，比赛就容易输掉。而相互信任也很关键，比如我相信我的队友会把球传给我，我也相信大家会尽力防守。如果互相怀疑，就不敢把球传出去，合作自然就崩塌了。当然，还有“共同的目标”也很重要，大家都想赢得比赛或者提高球技。

解析：

考察目的：

了解学生的生活经验和观察能力，是否能够从生活中发现合作现象。

考察学生的合作意识，是否理解合作的意义。

考察学生的分析、归纳能力和语言表达能力，能否准确描述情景并提炼出关键要素。

初步了解学生的思维方式和价值观（如沟通、信任、目标的重要性）。

评分要点：

情景描述真实性：学生描述的场景是否具体、贴切初中生的日常生活，能说明合作是必要的。

描述清晰度：能否清晰、有条理地叙述合作的过程或情景。

因素提炼准确性：提及的“最重要的因素”是否具有普遍性和合理性（如沟通、信任、目标、分工、责任感等）。

阐述逻辑性：能否结合所描述的合作情景，简洁地说明为什么这些因素重要。语言表达是否流畅、准确。

考察侧重点：面试官更关注学生是否真正理解合作的内涵，以及在合作中遇到了什么问题、如何解决的（即使非常简单），从中反映出的基本素养。鼓励学生结合自己擅长的领域或经历来回答，更能体现真实水平。

第二题：

团队合作重要性及个人与团队的关系

题目描述：请谈谈你认为在未来的学习和生活中，团队合作的重要性和个人在团队中的作用。

答案与解析：

团队合作的重要性主要体现在以下几个方面：

知识的互补性：每个团队成员都有自己的长处和短处，通过协作可以集思广益，获取更全面的知识和解决方案。

提高效率：合理分工能够大大提高工作的效率，不同的任务在团队中分配给最适合的人，这样可以发挥各自的优势，达成更快的执行效率。

增强人际关系：团队合作需要沟通与理解，有助于培养成员之间的良好人际关系，建立起互信和互助的氛围。

个人在团队中的作用同样不可或缺：

承担角色：每个团队成员根据自身能力和性格承担不同的角色，无论是领导者、执行者还是咨询者，都为团队合作的实现而努力。

贡献个人力量：个人应发挥主观能动性，主动贡献个人的智慧和力量，为团队目标的实现做出努力。

促进团队协作：通过自身言行促进团队积极向上的氛围，提高团队的凝聚力和整体效能。

在回答此类问题时，可以通过具体的例子来阐述个人的观点，例如在团队项目中如何发挥自己的特长、遇到团队成员之间的分歧时如何调解等，这样可以展现思维的深刻性和实践的操作性。

通览整个回答，都应体现出对团队合作重要性的深刻理解，并阐明如何在团队中定位个人角色，发挥积极作用。这样的回答既展示了团队的视角，也突出了个人的主动性和责任感。

第三题

请说说你认为的“好奇心”，它有什么价值？在学习和生活中应该如何保持和运用好奇心？

参考答案：

好奇心是指人们对未知事物或新的知识、现象感到新奇、感兴趣，并积极想去探究、了解的内心状态和欲望。它具有非常重要的价值：

是学习的动力源泉：好奇心驱使我们去提问“为什么”，去探索“怎么样”，促使我们主动获取知识，而不是被动接受。没有好奇心，学习往往会变得枯燥乏味。

是创新的萌芽：很多科学发现和发明都源于对现有现象的好奇，不满足于现状，勇于质疑并提出新的想法。好奇心鼓励我们尝试不同的方法，不怕失败。

是认识世界、拓展视野的窗口：好奇心让我们对周围的世界保持敏感，愿意接触新的事物、了解不同的文化，有助于我们不断拓展知识和经验的边界。

促进个人成长：保持好奇能让生活变得更有趣，驱动我们不断学习新技能，适应不断变化的环境，保持思维的活跃性，有助于个人综合素质的提升。

在学习中保持和运用好奇心，可以做到：

多提问：遇到不懂或不明白的地方，要勇于向老师、同学或通过自己查阅资料去提问，探究背后的原因。

多观察：留心生活和学习中的细节，观察现象的变化，思考其规律。

多尝试：对新知识、新技能或