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[幼儿园与教师签订安全责任书]孩子在幼儿园烫伤

幼儿阶段是身心发展的关键时期，因其生理和认知水平的局限性，自我保护能力较弱，在集体生活中面临较多安全风险。烫伤作为幼儿园常见意外事故类型之一，可能由热水、热食、取暖设备等多种因素引发，轻则造成皮肤损伤，重则影响幼儿身心健康，甚至引发家长与园所的矛盾纠纷。为切实保障幼儿在园期间的人身安全，明确安全管理责任边界，规范教师安全操作流程，某幼儿园（以下简称“甲方”）与在职教师（以下简称“乙方”）经平等协商，就幼儿在园期间的安全管理事宜达成如下责任约定。

一、安全责任的总体原则与适用范围

本责任书以《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园管理条例》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等法律法规为依据，遵循“安全第一、预防为主、责任到人”的基本原则，覆盖幼儿在园所有活动场景，包括但不限于教学活动、生活环节（如用餐、饮水）、户外活动及过渡环节（如上下楼梯、区域转换）。乙方作为直接照护者，需全面履行对所负责班级幼儿的安全监护职责，重点防范因操作疏忽、监管缺位或设施隐患导致的烫伤事故。

二、甲方的安全管理责任

甲方作为幼儿园的运营主体，承担安全管理的首要责任，需从制度建设、设施保障、培训支持等方面为乙方履行职责提供必要条件。

（一）设施设备的安全保障

1.厨房与餐饮环节：甲方需确保厨房操作间与幼儿活动区域物理隔离，设置独立送餐通道；配置恒温餐车（温度控制在45℃以下），餐食出锅后需经专人测试温度（使用食品温度计，热汤类温度不超过40℃），确认安全后方可运送至班级；班级配餐台需设置高度不低于80cm的防护挡板，避免幼儿触碰；饮水机需选用防烫型（出水温度≤40℃），安装位置远离幼儿自由活动区（至少1米距离），并在机身张贴明显的“小心烫伤”警示标识。

2.教学与生活设施：冬季取暖设备（如暖风机、电暖气）需安装防护网（网孔≤2cm），摆放位置与幼儿活动区保持1.5米以上距离；手工课使用的热水容器（如浸泡材料的水盆）需放置于教师操作台，严禁放置在幼儿可触及的桌面或地面；科学探究活动中涉及热水操作时，需使用恒温加热设备（温度≤50℃），并提前移除幼儿座位区的易燃、易倾倒物品。

3.日常维护与检查：甲方需建立设施设备安全检查台账，每日由后勤主管对厨房餐车、饮水机、取暖设备等进行运行状态检查，每周由园领导带队进行全面安全巡查，每月委托专业机构对电路、燃气等可能引发高温隐患的系统进行检测，相关检查记录需留存2年备查。

（二）安全制度的制定与落实

1.甲方需制定《幼儿园烫伤事故预防操作指南》，明确各岗位（教师、保育员、厨师）在餐饮、教学、生活环节中的具体操作规范（如送餐时需两名教师协作，一人端餐、一人维持幼儿秩序；幼儿饮水时教师需全程旁站，指导“先接冷水、后接热水”的顺序）；

2.建立“三级安全责任体系”，即园领导（总责任）—年级组长（片区责任）—班级教师（直接责任），每月召开安全工作会议，分析近期安全隐患，针对性调整管理措施；

3.为乙方购买校园方责任险及幼儿意外伤害险，保费由甲方全额承担，确保事故发生后幼儿能获得及时救治与合理赔偿。

（三）安全培训与应急演练

1.甲方需每学期组织不少于2次的安全专题培训，内容包括烫伤的成因分析、预防技巧、应急处理（如“冲-脱-泡-盖-送”五步急救法）及家长沟通技巧；

2.每学期开展至少1次烫伤事故应急演练（模拟幼儿被热汤泼溅、触碰暖风机等场景），要求全体教师参与，演练结束后由保健医生点评，形成改进报告；

3.为乙方提供《幼儿烫伤应急处理手册》（含图文操作流程、常用急救电话、附近医院清单），确保教师能在事故发生后3分钟内启动应急响应。

三、乙方的安全照护责任

乙方作为班级幼儿的直接照护者，需严格遵守甲方安全管理制度，履行“观察-预防-处理”全流程职责，具体包括：

（一）日常观察与风险预判

1.每日晨间接待时，需观察幼儿衣物是否适合当日活动（如冬季避免穿过长围巾，防止被热水容器勾挂），提醒家长为幼儿穿着棉质、不易燃的服装；

2.活动前需对场地进行安全检查（如手工课检查热水盆是否加盖、科学课检查加热设备电源线是否老化），发现隐患立即向年级组长报告，隐患未排除前暂停相关活动；

3.关注幼儿个体差异，对活泼好动、注意力分散的幼儿需重点监护（如用餐时安排其坐在教师近旁，饮水时由教师协助接水）。

（二）重点环节的操作规范

1.餐饮环节：教师需提前5分钟到达配餐间领取餐食，领取时核对餐食温度（用手背测试，以不烫手为标准）；送餐时需使用双手端盘，保持身体与幼儿队列距离≥50cm；分餐时幼儿需坐在固定座位，教师需逐一分发，禁止幼儿自行取餐；汤类食物需用带盖碗分装，分发