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2025版社工(初)《社会工作实务》练习题及参考答案

一、单项选择题（共20题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.12岁的留守儿童小蕊因父母常年在外务工，由爷爷奶奶照顾。近期班主任反映小蕊上课注意力不集中，常因小事与同学发生冲突。社会工作者小王在接案后，首先需要完成的核心任务是（）。

A.与小蕊爷爷奶奶沟通监护责任

B.联系小蕊父母增加情感陪伴

C.评估小蕊的社会支持系统

D.开展校园人际关系小组

2.独居老人张奶奶（78岁）因突发脑梗被邻居送医，康复后需长期居家照护。社区社会工作者小李在跟进时发现，张奶奶因行动不便产生抑郁情绪，且子女因工作无法每日陪伴。根据老年社会工作“生命回顾”方法，小李最适宜的介入措施是（）。

A.为张奶奶链接社区助餐服务

B.引导张奶奶讲述过往人生经历

C.协调子女每周固定探望时间

D.联系医院安排定期上门巡诊

3.某社区开展“困境儿童关爱计划”，社会工作者小周通过入户调查发现，部分困境儿童存在学业困难、社交退缩等问题。为整合资源提供精准服务，小周应优先完成的工作是（）。

A.设计儿童兴趣拓展小组

B.建立困境儿童需求档案

C.招募社区志愿者结对帮扶

D.联系学校开展学业辅导

4.孕妇小敏因丈夫出轨提出离婚，情绪崩溃至产前抑郁。社会工作者小赵在个案服务中，除了提供情绪疏导外，还需重点关注（）。

A.小敏的经济来源保障

B.胎儿的健康发育状况

C.离婚诉讼的法律程序

D.丈夫的婚姻修复意愿

5.社区精神障碍患者老陈（45岁）病情稳定后，社会工作者小张协助其申请就业援助。在职业康复过程中，小张应优先评估的是（）。

A.老陈的职业技能水平

B.用人单位的接纳意愿

C.老陈的病情复发风险

D.社区的就业资源分布

6.某农村社区因青壮年劳动力外流，出现“留守妇女+老年农业”的生产模式。社会工作者小刘计划开展妇女支持服务，最能体现“增能视角”的做法是（）。

A.为留守妇女提供家政技能培训

B.组织留守妇女成立农业合作社

C.联系企业为留守妇女提供兼职

D.协助留守妇女申请小额贷款

7.矫正对象老周（刑满释放3个月）因学历低、无技能，多次求职被拒，产生“破罐子破摔”的念头。社会工作者小吴在个案管理中，最适宜的介入策略是（）。

A.协调民政部门给予临时救助

B.联系公益组织提供免费技能培训

C.鼓励老周参与社区公益活动提升自信

D.帮助老周分析求职失败的具体原因

8.低保家庭李女士（40岁）因儿子患白血病需高额医疗费，向社区社会工作者求助。根据社会救助社会工作“危机干预”原则，社会工作者首先应（）。

A.协助李女士申请医疗救助

B.联系媒体发起募捐活动

C.评估李女士的家庭支持系统

D.疏导李女士的焦虑情绪

9.某小学社会工作者小孙发现，四年级学生存在“写作业拖延症”普遍现象。为改善这一问题，小孙最适宜采用的学校社会工作方法是（）。

A.针对拖延学生开展行为矫正小组

B.与家长沟通调整家庭作业量

C.联合教师设计趣味作业任务

D.举办“时间管理”主题班会

10.家庭暴力受害者王女士（32岁）在庇护所居住期间，社会工作者小徐发现其因长期受虐产生“习得性无助”，表现为“不敢反抗、认为无法改变现状”。小徐应优先介入的是（）。

A.帮助王女士收集丈夫施暴证据

B.引导王女士认识自身抗逆力

C.为王女士提供法律维权咨询

D.联系王女士亲友给予情感支持

11.社区社会工作者小陈在“社区治理创新项目”中，计划发动居民参与老旧小区改造。为提升居民参与度，小陈应首先（）。

A.召开居民代表大会讨论改造方案

B.入户宣传改造带来的生活改善

C.组建由居民组成的改造监督小组

D.收集居民对改造内容的具体需求

12.残疾儿童小宇（8岁）因脑瘫需长期康复训练，父母因经济压力产生放弃治疗的念头。社会工作者小郑介入时，应重点运用的理论是（）。

A.社会支持理论

B.生态系统理论

C.优势视角理论

D.任务中心理论

13.优抚对象老林（退役军人，65岁）因战伤后遗症长期疼痛，子女不在身边，常说“活着没意义”。社会工作者小宋在服务中，最需要警惕的风险是（）。

A.老林的经济保障不足

B.老林的社交圈子狭窄

C.老林的自杀倾向

D.老林的医疗资源短缺

14.某社区“单亲妈妈互助小组”进入中期阶段，组员间出现“竞争表现”“指责