- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
编辑版word
编辑版word
编辑版word
巴歇尔槽常见安装方式及安装注意事项
一、巴歇尔槽放入明渠中,保持槽子水平,巴歇尔槽的中心线要与渠道的中心线重合,使水流进入巴歇尔槽不出现偏流。巴歇尔槽通水后,水的流态要自由流。巴歇尔槽的淹没度要小于规定的临界淹没度。
要求:
(1)保持巴歇尔槽下游排放畅通。不积水,如不畅通。保持水位差大于或等于30MM。
(2)巴歇尔槽前直段有1~3米的距离缓冲区,缓冲渠应和槽子底部水平,有便于超声波的测量。
(3)必须保证巴歇尔槽下游有水位差,排放畅通,不会积水。
二、在巴歇尔槽左右用混凝土浇灌或用砖累起,保证槽子不变形,大槽子内部要有支撑,保证槽子不凸出。保证水流全部从巴歇尔槽经过。巴歇尔槽安装一定是要水平。如果槽子距渠道距离过大,用砖垒砌使槽子和砖距离始终保持50~100毫米,然后用水泥砂浆填满。
要求:
巴歇尔槽安装在渠道上要牢固。与渠道侧壁、渠底连结要紧密,不能漏水。使水流全部流经巴歇尔槽的计量部位,巴歇尔槽的计量部位是槽内喉道段。
巴歇尔槽常见安装方式:
(此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,文档可自行编辑修改内容,供参考,感谢您的配合和支持)
您可能关注的文档
- 部编版一年级下册课文1预习单.doc
- 部编版一下扩词.doc
- 部编版 初中语文全册字词.doc
- 臂丛神经阻滞麻醉.doc
- 病理生理学期末复习重点.doc
- 八下思维导图.doc
- 保留灌肠操作流程.doc
- 高中物理教学中的跨文化教育研究教学研究课题报告.docx
- 2025年天津市肉羊生物制药研发及应用可行性研究报告.docx
- 小学英语“英语课堂中的互动式教学策略研究”教学研究课题报告.docx
- 外墙施工合同书模板(3篇).docx
- 《养老服务业社区居家服务模式与老年人生活质量提升路径研究》教学研究课题报告.docx
- 《测土配方施肥技术在苹果园高效利用中的关键技术研究》教学研究课题报告.docx
- 2025年天津市文物主题研学旅行线路开发与运营模式创新可行性研究报告.docx
- 智慧校园学习社区构建与小学生心理健康教育的结合研究教学研究课题报告.docx
- 初中道德与法治课堂中生成式人工智能的应用分析教学研究课题报告.docx
- 外墙涂料合同模板介绍(3篇).docx
- 互联网+时代数字化评价在学生心理健康教育中的创新应用教学研究课题报告.docx
- “构建基于人工智能的区域教育个性化学习支持服务模型及其成本效益分析”教学研究课题报告.docx
- 外墙涂料销售合同模板(3篇).docx
最近下载
- 2024生成式AI赋能教育未来.docx VIP
- 2025年《药品经营质量管理规范》(gsp)版药店零售版幻灯片PPT.pptx
- 科技赋能教育AI技术在学科教学中的运用及对未来教育趋势的影响.docx VIP
- 2025-2030年中国二氢吡啶行业投资价值研究报告.docx
- 未来教育趋势AI赋能教育新篇章.docx VIP
- 教师专业基本能力测试题答案(供参考).pdf VIP
- 最全学科带头人教学能手选拔理论试题及答案(教师基本素养试题).doc VIP
- 离婚协议书样本(可打印).docx VIP
- 智启未来,育见新篇——AI赋能教育教学的探索 课件.pptx VIP
- 小猪佩奇第一季1-51集的重点词组讲解PeppaPig(学习笔记).pdf VIP
文档评论(0)