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基于鲁班文化的建筑类高职学生培育分析

于景洋梁彬郭一雄

黑龙江建筑职业技术学院，黑龙江哈尔滨150025

摘要：建筑类高职院校是职业院校中的一份子，也是培养教育高质量应用型建筑领域技术人才的重要基地，因此

不断优化教学模式和改进教学思路，持续提高教学质量和优化教学效果是至关重要的。鲁班文化作为我国优秀传

统文化中的一颗明珠，将其融入到建筑类高职院校学生培育当中，既有助于促进鲁班文化传承与发扬，也可以发

挥提高育人成效等积极作用。本文以基于鲁班文化的建筑类高职学生培育分析为论题进行一系列谈论，旨在与同

业人士相互交流。

关键词：鲁班文化；建筑；高职学生培育

中图分类号：G712

0引言提升自己在职场中的形象和地位。

其次为传承传统文化助力。通过鲁班文化的渗透，

教育是强国、兴国，推动国家发展进步的重要助

高职院校可以培养学生的工匠精神，强调对专业技艺

力，学校作为我国教育事业的基石，应借助各种有效

的追求和对品质的不懈追求。这有助于建筑专业学生

措施，充分发挥育人功能。建筑类高职院校是我国职

形成对卓越工艺的敬畏之心，激发他们追求卓越的动

业教育的重要构成部分，为了更好的促进本院校学生

力。鲁班文化渗透可帮助学生形成正确的文化观，使

全面发展，以便更好的实现学校育人目标，越来越多

他们认识到传统文化的价值和魅力。这对于传承中华

的建筑类高职院校开始引进应用鲁班文化育人方式。

传统文化，提高文化自信心具有积极的促进作用。

明确了解鲁班精神在建筑类高等职业教育中的重要意

最后为培养职业观、价值观助力。鲁班精神代表

义，深入探索融入鲁班文化的建筑类高职学生培育理

了优秀的工匠精神，包括对工艺的追求、对品质的苛

念与培育策略，有助于进一步提升建筑类高职院校教

求、对职业的敬业精神等。将这些精神融入建筑专业

育教学水平。

教学，有助于传承和弘扬优秀的工匠传统。鲁班精神

1鲁班精神在建筑类高职教育中的意义分析

注重对技艺的不断追求和提高，通过教学将其引入建

鲁班文化作为中国传统文化的代表之一，对于传筑专业，能够帮助学生明确自身未来的职业发展方向，

承中华民族的文化精髓有着不可替代的作用。国家将激发他们对建筑行业的热情和责任心。

培育“双创”型人才提升到国家战略的高度，使得鲁

2基于鲁班文化的建筑类高职学生培育分析

班文化在建筑行业的传承和发展有了更加广泛的空间。

2.1融入“鲁班文化”的高职学生培育理念思路

鲁班文化在中国建筑行业中扮演着重要的角色，它所

强调的工匠精神、创新意识和职业操守等方面的价值2.1.1培育目标的确定

观，对于培养优秀的建筑从业人才，推动行业的发展由以教师为主体向以学生为主体的转变：这种转

具有深远的影响。其意义主要表现为如下几点：变能