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汇报材料：关于环境教化的实践与思索（吴如生）
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新课程标准下的中学环境教化
新课程标准下，通过模块组织教材，新教材更加留意学问的形成过程、学问在生产生活中的应用；师生通过主题学习驾驭相关学问和技能，在驾驭学问和技能的过程中树立终身学习的理念、“以人为本，科学发展”的理念、人与自然和谐共处的可持续发展理念。新课程留意探究与实践，环境教化也须要探究与实践，方法上是相通的；新课程到处都熔合了环境教化的理念与内容，环境教化又为新课程的实施（特殊是校本课程的开发）供应的大量的素材。环境教化的深化开展有助于新课程标准的落实，同时新课程
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