2025年大学《日语》专业题库—— 跨文化交流与日语教育.docxVIP

2025年大学《日语》专业题库——跨文化交流与日语教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共30分）

1.下列哪项不属于霍夫斯泰德文化维度理论中的文化维度？

A.权力距离

B.个人主义与集体主义

C.男性化与女性化

D.语言结构

2.在跨文化交际中，文化休克指的是？

A.对另一种文化感到好奇

B.对另一种文化产生兴趣

C.进入另一种文化时经历的压力和困惑

D.对另一种文化产生依赖

3.下列哪种教学方法强调通过模拟真实语境进行语言教学？

A.语法翻译法

B.听说法

C.交际教学法

D.直接法

4.日语教育中的视听说课程主要旨在培养学生的哪方面能力？

A.语法能力

B.阅读能力

C.听说能力

D.写作能力

5.以下哪项不是日语教育中常见的文化导入方式？

A.通过日语歌曲进行文化教学

B.通过日语电影进行文化教学

C.通过日语语法讲解进行文化教学

D.通过日语书法进行文化教学

6.跨文化交际能力主要包括哪些方面？

A.语言能力、文化知识、跨文化沟通技巧

B.语法能力、阅读能力、写作能力

C.听说能力、翻译能力、写作能力

D.绘画能力、音乐能力、体育能力

7.日语中的謙譲語主要用于哪种场合？

A.对上级或长辈说话时

B.对平辈或朋友说话时

C.对下属或晚辈说话时

D.对外宾说话时

8.在日语教学中，错误分析是指？

A.鼓励学生多犯错

B.对学生学习过程中出现的错误进行归纳和分析

C.忽视学生学习过程中出现的错误

D.让学生自己分析错误原因

9.以下哪项不是日语教育中常用的教学评价方式？

A.考试

B.课堂表现

C.学习态度

D.创作比赛

10.人工智能技术在日语教育中的应用主要体现在哪些方面？

A.自助学习系统、智能辅导系统、语言翻译软件

B.语法检查软件、词典查询软件、音乐播放软件

C.电影播放软件、游戏软件、社交软件

D.绘画软件、音乐制作软件、视频编辑软件

11.中日文化在哪些方面存在较大差异？

A.家庭观念、沟通方式、思维方式

B.饮食习惯、服装风格、音乐风格

C.历史背景、地理环境、宗教信仰

D.以上都是

12.在日语教学中，如何培养学生的跨文化交际能力？

A.加强文化知识教学、注重交际技巧训练、创设跨文化交际情境

B.只注重日语语言技能训练

C.只注重文化知识教学

D.以上都不是

13.内容依托教学法(Content-BasedInstruction)的核心思想是？

A.通过学习语言知识来学习内容

B.通过学习内容来学习语言

C.语言和内容分离进行教学

D.以上都不是

14.日语教育中的商务日语课程主要面向哪类学习者？

A.日语初学者

B.日语中级学习者

C.希望从事与日本商务往来相关工作的学习者

D.希望了解日本文化的社会学习者

15.跨文化交际中的文化冲突是指？

A.不同文化之间相互融合

B.不同文化之间相互排斥

C.不同文化之间的交流与对话

D.不同文化之间的相互理解

二、填空题（每空1分，共15分）

1.跨文化交际能力是______在跨文化情境中有效沟通的能力。

2.日语教育应注重培养学生的______和______能力。

3.文化导入是指将在教学中使用的语言材料与______知识结合起来。

4.日语中的丁寧語主要用于______或对平辈说话时。

5.日语教育中的形成性评价通常在教学过程中进行，旨在______。

6.跨文化交际中的文化适应是一个______的过程。

7.日语教育技术包括______、网络教学和人工智能辅助教学等。

8.交际教学法的核心理念是______。

9.在日语教学中，文化差异是指______之间的差异。

10.跨文化交际中的文化禁忌是指______。

11.日语教育中的课程设置是指______的安排。

12.任务型教学法(Task-BasedLanguageTeaching)是以______为中心的教学方法。

13.跨文化交际中的文化差异会导致______。