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教育局师训工作计划精编与教育局年终教育工作汇报及计划范文汇编
教育局师训工作计划精编
一、指导思想
以科学发展观为指导,全面贯彻贯彻《省中小学教师专业发展培训若干规定》和市“十二五”师(干)训规划,围绕加强与创新教育管理,以“重视内涵发展,提高工作质量”为目,以增进教师专业发展和提高校(园)长管理能力为着力点,深入健全培训制度,提高培训质量,优化培训资源,强化信息化管理,努力打造培训品牌,凝练培训特色,为全面推进教育现代化提供有力队伍支撑。
二、工作原则
1.需求至上、优质高效原则
加强对校(园)长和教师队伍现实状况及参训需求调研,为培训项目设计提供根据。以满足校(园)长专业发展和教师专业成长需要为出发点,根据培训课程体系设置总体规定,科学合理地设计培训项目和方案,优质高效地实行培训活动。
2.以人为本、友好发展原则
培训工作不仅关注教师作为职业人工具性存在,更关注教师作为社会人主体性存在。培训项目设计与组织,既关注教师职业素质规定,也关注教师工作过程中心理感受和职业生涯中成就感、幸福感,关注教师生理与心理健康。
三、工作任务
(一)重视培训调研
教师进修学校通过调查问卷、个别访谈和课堂观测,及时发现校(园)长和教师所面临疑难困惑,及时理解他们迫切愿望。通过对调研所获信息梳理归纳和综合分析,科学合理地研发培训项目,开设贴近课程改革、贴近课堂教学、贴近教师需求培训课程。
(二)创新培训模式
1.凸显管理干部培训
小学校长提高培训。加强校长科学治校能力和内涵品质提高,加强校长职业精神、专业水准和个性品质凝炼,立足本区,将专题学习与教育热点问题研讨相结合,理论学习与管理实践相结合,课题研究与特色创立相结合,不停完善知识构造,提高开拓创新能力,以造就研究型、创新型、专家型校长队伍。
校本研修管理者培训。重视校本研修管理者理念提高、视野扩大,通过专题讲座、互动对话、经验简介、实地考察等方式,理解校本研修内涵与模式,掌握校本研修过程管理与措施,分享校本研修做法与经验,有效进行校本研修资源开发与运用,以增进校本研修工作可持续发展。
局管后备干部培训。遵照中小学(幼稚园)后备干部成长规律,以树立现代教育思想、提高科学管理能力为重点,通过专家引领、案例剖析、名校考察、易校蹲点和实践反思,对后备干部进行思想政治素质、现代办学理念、学校管理技能和科学思维方式培训,以加深对教育管理内涵理解,增进专业自主发展,为各级各类学校储备领导新生力量。
中层干部培训。为推进基础教育改革与发展,强化中层干部学习意识和研究意识,分别开展中小学教科室主任、教务主任培训。根据不一样对象和规定,制订切实可行培训计划,以掌握履行岗位职责所必备基础知识和基本技能为重要目,突出重点,体现特点,以提高学校中层干部专业能力和履行岗位职责能力。
民办幼稚园园长培训。促使幼稚园园长树立对教育观、小朋友观,掌握履行幼稚园管理职责所必备管理知识和技能,具有实行学前教育课程专业能力和科研水平,具有不停更新和拓展学习能力,培养一支职业道德素养好、管理能力高、业务素质强、适应学前教育改革与发展园长队伍。
教育局年终教育工作汇报及计划范文
年,本市教育工作在市委、市政府领导及上级主管部门指导下,按照市委市政府总体布署和年初确定工作思绪,以学习实践科学发展观活动为载体,以建设教育强市、办人民满意教育、推进市教育科学友好跨越发展为目,解放思想,抢抓机遇,强化措施,狠抓贯彻,一年来教育工作获得了很好成绩,顺利通过省“双高普九”评估验收,一中高分通过省一级达标高中校验收,东游中心小学等15所中小学通过省“义务教育阶段原则化学校”验收,新华网、《省日报》、《闽北日报》等媒体相继简介了本市中小学校推行“先学后教、自主互助”课堂教学模式改革经验,抗灾救灾工作获得全面胜利,制定了《市教育“xx”规划》,等等。全市各级各类教育在新起点上不停发展。
一、着力增进教育均衡,深入推进教育协调发展
1、均衡发展义务教育。一是狠抓“保学控辍”工作。通过广泛宣传《义务教育法》,各有关单位层层贯彻目责任制,加大教育执法力度,使“控辍保学”工作气氛愈加浓厚,工作更有实效。全市初中学龄人口入学率98.43%、年辍学率0.61%;小学适龄小朋友入学率99.98%、年辍学率0.42%、准时毕业率99.98%;幼儿入园率83.7%;二是大力加强农村寄宿制学校和城区微弱校建设,以创立原则化学校为契机,加紧乡镇中小学建设步伐。今年本市15所学校以较高分数通过南平市“中小学原则化学校”验收;继续实行撤点并校,逐渐缩小城镇学校差距。今年撤销9所完小及教学点,7所完小改为教学点。三是贯彻义务教育阶段学生“二免一补”政策。共免学杂费1807.75万元,其中省上补助1446万元,市财政配套361.75万元,受
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