送祝福（教学设计）2025沪教版美术三年级上册.pdf

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2025-2026学年沪教版（2024）小学美术三年级上册

《送祝福》教学设计

一、教学设计理念

以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“艺术源于生活、服务生活”为核心，

遵循三年级学生“直观感知—趣味体验—简单实践”的认知规律。本节课以“年俗祝

福剪纸”为载体，通过“年俗情境唤醒—教材作品赏析—简易剪法实践—祝福传递体

验”的教学路径，将传统剪纸技艺与“过年送祝福”的生活习俗深度融合。

考虑到三年级学生动手能力较弱、注意力集中时间短的特点，教学中采用“

教师资格证持证人

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