2025年江西省宜春市高安市某国企招聘笔试题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年江西省宜春市高安市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、提出经典的条件反射学说的学者是（）。

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.巴顿

【答案】：A

【解析】本题主要考查提出经典条件反射学说的学者。经典条件反射学说是一种心理学理论，该理论由俄国生理学家巴甫洛夫提出。巴甫洛夫通过对狗的消化过程进行研究，发现了条件反射现象，即一个原本不能引起某种反应的中性刺激，与一个能引起该反应的无条件刺激多次结合后，中性刺激也能引起相应的反应。弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他主要的贡献在于提出了潜意识、人格结构等理论。皮亚杰是著名的儿童心理学家，他提出了认知发展理论，阐述了儿童认知发展的阶段和机制。巴顿是美国陆军四星上将，他在军事领域有着卓越的贡献，并非提出经典条件反射学说的学者。综上，提出经典的条件反射学说的学者是巴甫洛夫。

2、中国的“七大古都”中有三个位于同一个省，这个省是（）。

A.河南省

B.山西省

C.陕西省

D.江苏省

【答案】：A

【解析】中国“七大古都”分别是西安、南京、北京、洛阳、开封、杭州、安阳。其中，洛阳、开封、安阳都位于河南省。因此，该题的正确答案对应的省是河南省。

3、无论导演还是监制，都是非常复杂的工种，经验的积累非常重要。没有经历过片场的摸爬滚打，在现场的执行能力就会有问题。因此，在一些电影产业成熟的国家，新人从学校毕业之后，要先在制片厂当学徒，从写剧本开始，再经过副导演、执行导演等环节，在各方面技能掌握齐全之后，最终成长为一名合格的导演，此后再“导而优则监”。下列哪句话最能概括这段文字所包含的道理（）

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C.天才是1%的天赋加99%的努力

D.不想当将军的士兵不是好士兵

【答案】：A

【解析】文段强调导演、监制需经验积累，要经历片场摸爬滚打。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是要亲身实践才能深刻理解，与文意相符，所以该句能概括道理。

4、布告：棉布（）

A.花费：兰花

B.波澜：水波

C.浅薄：深浅

D.电话：停电

【答案】：A

【解析】布告和花费都既可以作动词也可以作名词，棉布和兰花豆都是偏正结构的名词，所以得出该答案。

5、下列选项中，与“射人先射马，擒贼先擒王”具有相同哲学原理的是（）。

A.一叶障目，不见泰山

B.树欲静而风不止

C.种瓜得瓜，种豆得豆

D.牵牛要牵牛鼻子

【答案】：D

【解析】“射人先射马，擒贼先擒王”体现的哲学原理是办事情要抓住主要矛盾。“一叶障目，不见泰山”是指只看到局部，不看整体，体现的是用片面的观点看问题，与题干哲学原理不同。“树欲静而风不止”强调事物的存在和发展是不以人的意志为转移的，体现了规律的客观性，与题干哲学原理不符。“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是事物之间存在着必然的、本质的联系，反映的是因果联系的哲学道理，和题干哲学原理不一样。“牵牛要牵牛鼻子”意思是在处理问题时要抓住关键，也就是要抓住主要矛盾，与“射人先射马，擒贼先擒王”具有相同的哲学原理。所以与“射人先射马，擒贼先擒王”具有相同哲学原理的是“牵牛要牵牛鼻子”。

6、下列属于公共行政管理的主体是()。

A.国家行政机关

B.立法机关

C.司法机关

D.政治团体

【答案】：A

【解析】公共行政管理是指政府特别是执行机关为公众提供服务的活动，其主体主要是国家行政机关。国家行政机关依法行使国家行政权力，管理国家事务、社会公共事务，为社会提供各种公共服务。而立法机关主要负责制定法律，司法机关主要负责司法审判和法律监督等司法职能，它们并不直接从事公共行政管理活动。政治团体是具有共同利益或目标的个人所组成的社会组织，其主要功能是表达团体的利益诉求和影响公共政策，但不具备公共行政管理的主体资格。所以本题答案是国家行政机关。

7、填入画横线②处的日期书写正确的是（）。

A.二O一九年八月十日

B.二零一九年捌月十日

C.2019/08/10

D.2019/08/10

【答案】：D

【解析】在正式文件等书写日期时，年份用阿拉伯数字完整书写，月份和日期如果是个位数，前面要加0补足两位数，中间用“/”分隔，这种日期书写格式规范且通用。“二O一九年八月十日”这种中文大写数字和汉字混合写法不是规范的日期书写形式；“二零一九年捌月十日”也是不规范的日期书写方式。所以正确的日期书写是2019/08/10。

8、通报情况应使用（）。

A.情况报告

B.通报

C.通知

D.通告

【答案】：B

【解析】情况报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，主要用于向上级汇报情况，并非专门用于通报情况。通报适用于表彰先进、批评错误、传达