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GUANGDONGJIAOYU
学校留守学生身心健康现状及影响因素分析
文/广州应用科技学院李育佳
随着城镇化进程的加快,大量人口较少主动与同学交流玩耍,在集体活动生亲子关系疏远、情感淡漠,子女无法
从农村向城市流转、从中西部地区向东中也常常难以融入。从父母那里获得足够的关爱,并且监护
南沿海地区转移,背井离乡谋求发展。留守学生如果长期处于焦虑中,会人大多为祖辈,受制于年龄差距、文化
尽管我国已经实施了许多保障农民工承受巨大的心理压力,对他们的心理健水平等问题,其祖辈监护人教育观念比
随迁子女入学政策,但受城乡二元体制康造成不利影响。在部分留守学生的认较传统,往往无法与儿童进行良好的人
影响,一些孩子不得不留守在家乡知当中,父母出去务工是为了给自己创
初级会计持证人
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