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职教天地现代农村科技2025年第4期

体现职业特色的中职英语教学探析

刘焕肖

晋州市职业技术教育中心河北石家052230冤

摘要院为了养学生在多元教育目标下提升专业通用英语教材，但要确保选用与学生专业领域相关

文化思维和专业认知能力袁我们需在英语教学中加的英语教材。在某些情况下可能需要自行开发专

强职业特色的融入袁从教学活动的设计尧教学内容的业英语教材，以确保教学内容与学生所选专业密切

选择尧教学模式的优化以及教学氛围的营建等方面入相关。

手遥这将有助于提高学生专业素养袁提高中职英语教2.3创造职业背景非常关键。为在英语教学中创造

学效果遥情境教学教师需要深入研究教材内容，并巧妙结

关键词院中等职业教育曰英语曰职业特征合长期教育目标和短期教学目标，并充分考虑学生

在中等职业英语教育中重点在于培养学生的专的个性特征和学习水平，以创造引人入胜的学习情

业素质和继续学习能力旨在通过调实践能力的培境。这可以通过巧妙运用视觉元素、音乐、表演

养，采用理论与实践相结合的教学方式来突显其职或者模拟真实职业场景等方式来实现。目的是让学

业教育的特色。生沉浸其中，将情感与学习主题相联系，以促进教

1中职英语教学过程中体现职业特色的必要性和重学的高效展开提升教学质量。例如医护类专业英

要性语教学中教师可以通过模拟医院环境，向学生展

中等职业英语教学过程中体现职业特色能使教示医护工作场景。借助角色扮演或模拟急诊情况

学内容更加丰富凸显了专业特色，并能提高教学效学生可以练习使用英语进行专业交流，如询问病

果。首先它有效地丰富了教学内容，这使得英语教情、提供医嘱等等针对机械工程专业教师可设

学的内容得以扩展从而增了中等职业英语教学的计实验室活动模拟机械维修等场景。学生可以使

综合性让学生接触更广泛、更有深度的英语教材用英语表达维修需求、请求工具或汇报问题等实

能很好地培养他们的专业素养和学习能力。其次中践证明当学生亲身置于相应的情境中，他们的专

等职业英语教育注重体现专业特色通过整合英语和注度和进步速度是惊人的。可见在中职英语教学

专业知识的联系有助于激发学生的学习兴趣。这不中情景教学非常关键。

仅拓展了英语教学的范畴还充实了教学内容，使学2.4建立与学生的生活和未来职业的联系。可以通过

生更全面地掌握教学内容通过多样化的学习途径和将教材内容与学生的实际经验相结合来实现，这种方

方法提高了教学质量。最调专业特色还有助法不仅有助于提高学生的认识和兴趣还可以夯实他

于减少学生学习英语的障碍提高英语的实用性。学们的知识基础。从学生的生活出发可以帮助他们将

生在学习专业知识的同时，更容易掌握实际的专业技英语学习与实际情境相联系，这种联系不仅可以激发

能和概念，使得英语学习更具实际意义。这种综合的学生的学习动力还可以帮助他们更好地理解所学专

学习方法减轻了学生学习英语的难度鼓励他们运用业。通过将学习内容融入到学生的生活中可以更容

多元化的学习思维和逻辑进行中等职业英语学习活易地将所学的知识应用到不同情境中从而提高他们

动，这有助于实现学生的职业目标提高他们的职业的语言运用能力。比如在烹饪专业中模拟真实餐厅

素养和英语综合能力。环境让学生扮演厨师和服务员学习点菜、烹饪和

2中职英语教学中体现职业特色的重要环节服务顾客，这不仅提高了他们的专业技能还能为他