2025中学教师资格证思想品德学科知识及教学能力试题和答案解析(精选).docxVIP

2025中学教师资格证思想品德学科知识及教学能力试题和答案解析(精选)

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1.下列选项中，属于思想品德课程能力目标的是（）。

A.学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题

B.具备爱国主义、集体主义、社会主义思想

C.初步形成正确的世界观、人生观、价值观

D.了解中国特色社会主义现代化建设常识

答案：A

解析：思想品德课程的能力目标强调培养学生的各种能力。A选项“学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题”侧重于能力的培养，符合能力目标的要求。B选项“具备爱国主义、集体主义、社会主义思想”属于情感态度价值观目标；C选项“初步形成正确的世界观、人生观、价值观”也是情感态度价值观目标；D选项“了解中国特色社会主义现代化建设常识”属于知识目标。

2.某思想品德课教师在“祝福青春”的教学中，组织学生书写并互相赠送青春寄语，鼓励学生把自己收到的青春寄语和全班同学一起分享。该教师的做法（）。

A.体现了该课程尊重和关爱学生的理念

B.占用了学生的学习时间，不利于知识学习

C.没有充分发挥教师的主导作用

D.只注重了形式，没有考虑实际效果

答案：A

解析：教师组织学生书写并互相赠送青春寄语，鼓励分享，这种做法营造了积极的课堂氛围，体现了对学生的尊重和关爱，让学生在活动中更好地感受青春、理解青春，符合思想品德课尊重和关爱学生的理念。B选项说法错误，这一活动是教学的一部分，并非占用学习时间；C选项，教师通过组织活动发挥了主导作用；D选项，该活动有实际效果，能促进学生情感交流和思想感悟。

3.思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本特征。

A.思想性

B.人文性

C.实践性

D.综合性

答案：A

解析：思想性是思想品德课程的根本性质和灵魂。思想品德课的主要任务是对学生进行思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，所以思想性决定着课程的方向和基本特征。人文性强调关注学生的成长需要与生活体验；实践性注重与社会实践的联系；综合性体现了多学科知识的融合。

4.下列属于思想政治课程标准中情感态度价值观目标的是（）。

A.知道中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

B.学会运用历史的、辩证的观点观察、分析问题

C.热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念

D.了解我国在科技、教育发展方面的成就

答案：C

解析：情感态度价值观目标侧重于培养学生的情感、态度和价值观。C选项“热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念”体现了情感和信念方面的培养，属于情感态度价值观目标。A选项和D选项属于知识目标；B选项属于能力目标。

5.思想品德课程评价的根本目的是（）。

A.检查教师的教学水平

B.发现学生的优缺点

C.为了促进学生思想品德健康发展

D.选拔优秀学生

答案：C

解析：思想品德课程评价的根本目的是促进学生思想品德的健康发展。通过评价，了解学生的学习情况和思想道德发展状况，发现问题并及时调整教学，以更好地引导学生成长。A选项检查教师教学水平是评价的一个作用，但不是根本目的；B选项发现学生优缺点是评价过程中的一个环节；D选项选拔优秀学生不符合思想品德课程评价的初衷。

6.下列关于价值规律的说法，错误的是（）。

A.价值规律是商品经济的基本规律

B.价值规律的表现形式是价格围绕价值上下波动

C.价值规律的作用是自发调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配

D.价值规律要求商品的价格始终与价值相等

答案：D

解析：价值规律要求商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，但这并不意味着商品的价格始终与价值相等。在现实生活中，由于供求关系的影响，价格会围绕价值上下波动，这是价值规律的表现形式。A、B、C选项关于价值规律的表述都是正确的。

7.我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是（）。

A.民主集中制原则

B.对人民负责原则

C.依法治国原则

D.权利与义务统一原则

答案：A

解析：民主集中制原则是我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则。它体现在人民代表大会与人民的关系、人民代表大会与其他国家机关的关系、中央和地方国家机构的关系等方面。对人民负责原则是政府工作的基本原则；依法治国原则是党领导人民治理国家的基本方略；权利与义务统一原则是公民参与政治生活应遵循的原则。

8.哲学的基本问题是（）。

A.物质和意识的辩证关系问题

B.物质和意识的关系问题

C.思维和存在何者为第一性的问题

D.思维和存在有没有同一性的问题

答案：B

解析：哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，也