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2025年山东省烟台市福山区某国企招聘笔试题库
第一部分单选题(50题)
1、第二次世界大战期间，敦促日本无条件投降的文件是（）。
A.《德黑兰宣言》
B.《大西洋宪章》
C.《雅尔塔协定》
D.《波茨坦公告》
【答案】：D
【解析】本题主要考查第二次世界大战期间相关文件的内容和作用。《德黑兰宣言》是1943年11月28日至12月1日，苏联、美国、英国三国首脑斯大林、罗斯福和丘吉尔在德黑兰会议结束时发表的宣言，主要是关于三国在对德作战中一致行动和战后合作的宣言，并未涉及敦促日本无条件投降的内容。《大西洋宪章》是1941年8月14日，美国总统罗斯福与英国首相丘吉尔在大西洋北部纽芬兰阿金夏海湾的奥古斯塔号军舰上签署的联合宣言，主要表达了两国反对纳粹暴政、重建和平的决心，与敦促日本无条件投降无关。《雅尔塔协定》是1945年2月4日至2月11日，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林在雅尔塔会议上签订的协定，其主要是讨论战后处置德国问题、波兰问题、远东问题、联合国问题，没有直接敦促日本无条件投降。《波茨坦公告》全称《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》，1945年7月26日，美国、英国和中国三国发表，主要内容是敦促日本立即无条件投降，重申《开罗宣言》的条件必将实施。因此，敦促日本无条件投降的文件是《波茨坦公告》。
2、“特此报告，请从速批示”应改为（）。
A.事实重大，请批准
B.教育事业重要，请批复
C.特此请示，火速批复
D.如无不妥，请批复
【答案】：D
【解析】原句“特此报告，请从速批示”存在表达不恰当的问题。“报告”是向上级汇报工作、反映情况等，不需要上级进行批复，而原句却要求批示，前后矛盾。应使用“请示”这一文种，请示是向上级请求指示、批准。“事实重大，请批准”表述过于生硬，没有体现出合适的公文用语规范，且没有表明“事实重大”与请求批准事项的关联，缺乏请示的严谨性。“教育事业重要，请批复”限定了特定的主题是教育事业，而原句未体现这一特定主题，不具有通用性，不能很好地替换原句。“特此请示，火速批复”中“火速”一词使用不当，在公文中应使用规范、庄重、平和的语言，“火速”过于口语化和随意，不符合公文的语言要求。“如无不妥，请批复”表达既符合请示的文种要求，又体现了对上级的尊重，语气较为平和、恰当，是请示结尾常用的规范表述，能够很好地替换原句。所以应选择将原句改为“如无不妥，请批复”。
3、行政复议作为行政相对人权益受到侵犯后的一种行政救济手段，行政机关会依照法定程序对行政行为的合法性与合理性展开审查，并以（）的名义作出行政复议决定。
A.行政复议机关
B.行政相对人
C.行政复议专项人员
D.行政复议机关的负责人
【答案】：A
【解析】行政复议是行政机关应行政相对人的申请，按照法定程序对行政行为进行合法性和合理性审查的活动。行政复议机关是承担并履行行政复议职责的行政机关，在行政复议过程中，是以行政复议机关的名义来作出行政复议决定的，这体现了行政复议行为是行政复议机关的法定职权行为。行政相对人是权益可能受到侵犯、申请行政复议的一方，并非作出行政复议决定的主体。行政复议专项人员是参与行政复议工作的具体工作人员，他们是代表行政复议机关开展工作，不能以个人名义作出行政复议决定。行政复议机关的负责人虽然在行政复议工作中发挥领导和决策作用，但行政复议决定同样是以行政复议机关而不是以负责人个人的名义作出。因此，正确答案是行政复议机关。
4、（）通常指具有隶属关系的上下级之间的协调活动。上级领导应当对下级合理授权，下级也需要经常与上级进行沟通，从而在部署和行动上达成一致。
A.内部协调模式
B.外部协调模式
C.纵向协调模式
D.横向协调模式
【答案】：C
【解析】题目描述的是有隶属关系的上下级之间的协调活动，上级合理授权，下级与上级沟通以取得部署和行动上的一致。内部协调模式强调组织内部各方面的协调，但未突出上下级的隶属关系特点；外部协调模式针对的是组织与外部的协调，与题目中的上下级关系不符；纵向协调模式正是指有隶属关系的不同层级之间的协调，与题目描述的上下级协调活动相契合；横向协调模式是指同一层级之间的协调，并非上下级关系的协调。所以正确答案是纵向协调模式。
5、下列选项中的哪一项属于积极聆听？
A.一边听一边与自己的观点进行比较进行评论
B.选择性地聆听
C.设身处地聆听
D.边听边想其他的事情
【答案】：C
【解析】积极聆听是指听者暂时放弃自己的主观参考标准，尽力以对方的思考角度看事物，设身处地去理解对方的感受和观点。在本题所给的几种聆听方式中，一边听一边与自己的观点进行比较并评论，这会使听者的注意力转移到自身观点上，而不是专注于对方表达的内容，不属于积极聆听；选择性地聆听会过滤掉部分信
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