中学教师资格基本考试题.docxVIP

中学教师资格基本考试题

单项选择题（每题2分，共40分）

1.我国义务教育的学制年限实行的是。

A.六三制B.五四制C.九年一贯制D.多种形式并存

2.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学

事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识

和发展认识能力的是。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

3.教育心理学是研究教育情境中的基本规律的科学。

A.学与教B.教育与教学C.教师与学生D.德育与智育

4.课程计划的中心问题是。

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

5.下列不属于教师职业角色的是。

A.传道者角色B.示范者角色C.朋友角色D.研究者角色

6.班级授课制的特征可以用以下几个字概括。

A.班、课、室B.师、生、课C.时、分、秒D.班、课、时

7.在教学过程中，学生对客观事物的认识，主要是借助。

A.直接经验B.间接经验C.生产经验D.生活经验

8.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为。

A.课堂凝聚力B.课堂管理C.课堂控制D.课堂气氛

9.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

10.教师职业道德修养的最高层次是。

A.操守B.修养C.内省D.慎独

11.我国新一轮基础教育课程改革中，决定课程改革方向的是。

A.课程计划B.课程标准C.教材内容D.课程评价

12.学校教育制度在形式上的发展经历的过程是。

A.前制度化教育→制度化教育→非制度化教育

B.非制度化教育→制度化教育→前制度化教育

C.前制度化教育→非制度化教育→制度化教育

D.非制度化教育→前制度化教育→制度化教育

13.学生掌握知识的中心环节是。

A.理解B.巩固C.应用D.迁移

14.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有的特点。

A.示范性B.创造性C.复杂性D.长期性

15.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所

学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知

识和发展认识能力的是教学原则。

A.直观性B.启发性C.循序渐进D.巩固性

16.教育目的的层次包括。

A.国家的教育目的B.学生的学习目标

C.各级各类学校的培养目标D.教师的教学目标

17.德育过程的基本矛盾是。

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容、方法的矛盾

C.受教育者自身思想品德内部矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与

学生已有品德水平之间的矛盾

18.下列不属于心智技能的是。

A.阅读B.写作C.运算D.骑车

19.在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行。

A.六三分段设置B.五四分段设置

C.九年一贯整体设置D.多种形式并存

20.教学从本质上说，是一种。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂互动活动

多项选择题（每题2分，共20分）

21.教学的基本组织形式包括。

A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制

22.教师职业角色主要包括。

A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色

23.下列属于学校课程的是。

A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.活动课程

24.创造性思维具有的特征包括。

A.新颖性B.流畅性C.灵活性D.精密性

25.下列属于布鲁姆教学目标分类中认知领域目标的是。

A.知识B.理解C.应用D.评价

26.下列属于学生主观能动性的表现的是。

A.自觉性B.独立性C.创造性D.选择性

27.班级授课制的优点包括。

A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于发挥集体的教育作用

C.有利于学生多方面的发展D.有利于大面积培养人才

28.我国中学德育的基本途径包括。

A.思想政治课和其他学科教学B.劳动和社会实践

C.课外活动和校外活动D.学校共青团、少先队活动

29.教育心理学对教育实践具有的作用。

A.描述B.解释C.预测D.控制

30.下列属于操作技能特点的是。

A.客观性B.外显性C.