2025年吕梁市离石区某国企招聘工作人员若干人备考题库带答案详解.docxVIP

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  • 2025-10-14 发布于江苏
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2025年吕梁市离石区某国企招聘工作人员若干人备考题库带答案详解.docx

2025年吕梁市离石区某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小帅结婚时邀请前女友小花前来观礼,小花将5000元假币塞进红包送给小帅,并写上“年年有今日,岁岁有今朝”,小花()。

A.不构成犯罪

B.构成伪造货币罪

C.构成变造货币罪

D.构成使用假币罪

【答案】:D

【解析】使用假币罪是指明知是伪造的货币而使用,数额较大的行为。本题中,有人在他人结婚时,将5000元假币塞进红包送给他人,这属于明知是假币而使用的行为。根据相关法律规定,使用假币总面额在四千元以上不满五万元的,属于“数额较大”,因此该行为已达到使用假币罪的数额标准,构成使用假币罪。伪造货币罪是指违反国家货币管理法规,仿照货币的形状、色彩、图案等特征,使用各种方法非法制造出外观上足以乱真的假货币,破坏货币的公共信用,破坏金融管理秩序的行为,题干中未提及有伪造货币的情节,所以不构成该罪。变造货币罪是指对真币采用挖补、剪贴、揭层、拼凑、涂改等方法进行加工处理,改变货币的真实形状、图案、面值或张数,改变票面面额或者增加票张数量,数额较大的行为,题干中并没有对货币进行变造的行为,所以不构成该罪。由于该行为构成使用假币罪,所以并非不构成犯罪。综上,该行为构成使用假币罪。

2、下列公文处理程序中,不属于发文办理的是()。

A.复核

B.登记

C.印制

D.签收

【答案】:D

【解析】发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等。复核是指已经发文机关负责人签批的公文,印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核;登记是对复核后的公文,应当确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载;印制是指公文印制必须确保质量和时效。而签收是收文办理的第一个环节,是对收到的公文应当逐件清点,核对无误后签字或者盖章,并注明签收时间。所以不属于发文办理的是签收。

3、实际工作中,部分人员偏好拍脑袋决策、拍胸脯表态,盲目铺摊子、上项目,最终导致劳民伤财、得不偿失。出现此类问题,从思想根源分析,主要是()。

A.没有充分发挥主观能动性

B.没有认清和把握事物发展的规律

C.没有做到一切从实际出发

D.没有坚持实践是检验真理的唯一标准

【答案】:C

【解析】在实际工作中,有的人喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态,盲目铺摊子、上项目,最终导致劳民伤财、得不偿失。从思想根源分析,关键在于没有做到一切从实际出发。一切从实际出发要求我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点,根据客观事实来决定我们的主观思想和行动。而拍脑袋决策、盲目上项目的行为,是脱离实际情况的主观臆断,没有充分考虑到现实的条件、需求和可行性等因素,完全违背了一切从实际出发这一重要原则。关于没有充分发挥主观能动性,题干中这些人积极决策、推进项目,并非是没有发挥主观能动性,而是其主观能动性的发挥没有建立在客观实际基础之上。没有认清和把握事物发展的规律,虽然也是一个重要方面,但题干中主要体现的是决策行为脱离实际,没有以实际情况为依据,相比之下,没有做到一切从实际出发更为直接地反映了问题的本质。没有坚持实践是检验真理的唯一标准,此说法与题干所强调的决策脱离实际的问题关联度不大,题干重点在于决策过程中没有依据实际情况,而不是没有通过实践去检验决策的正确性。综上,出现这样的问题,从思想根源来看,主要是没有做到一切从实际出发。

4、当受到害虫侵袭时,大豆和其他植物会产生一种叫做茉莉酸盐的荷尔蒙,从而启动一系列化学反应,合成更多蛋白酶抑制剂,增强自身的抵抗力。害虫吃下这种化合物以后,其消化功能会受到抑制。植物生物学家德鲁西亚发现高浓度二氧化碳会导致植物丧失分泌茉莉酸盐的能力,整个“防御通道”由此将被关闭,于是大豆类作物的抗虫害能力便随着二氧化碳含量的增多而逐渐减弱。由此可以推出()。

A.大豆产量会受到空气状况的影响

B.茉莉酸盐的主要作用是抵抗虫害

C.不能产生茉莉酸盐的植物将很难抵御虫害

D.减少空气中的二氧化碳会增加大豆的抗虫害能力

【答案】:A

【解析】由“于是大豆类作物的抗虫害能力便随着二氧化碳含量的增多而逐渐减弱”可知,大豆产量会受到空气状况的影响。所以可以得出相应结论。

5、2021年7月,孙春兰副总理出席全国优化生育政策电视电话会议,推进()优质均衡发展和城乡一体化。

A.成人教育

B.职业教育

C.义务教育

D.高等教育

【答案】:C

【解析】2021年7月召开的全国优化生育政策电视电话会议,强调推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。成人教育主要是为成年人提供的各类教育,重点在于满足成人的职业发展、个人兴趣等方面的学习需求,并非此次会议所推进的重点内容;职业教育侧重于培养学生特定的职业技能和能力,以适应不同行业的就业需求;高等教育则是在完成中等教育基础上进行的专业

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