美术架起信息的桥梁（教学设计）2025冀美版美术三年级上册.docx

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2025-2026学年冀美版（2024）小学美术三年级上册

《美术架起信息的桥梁》教学设计

教学设计理念

本设计严格遵循2022版《义务教育艺术课程标准》“以美育人、以文化人”的核心理念，紧扣冀美版（2024）小学美术三年级上册“美术与生活”单元定位，聚焦“核心素养导向”的教学目标：

1.生活联结理念：从学生熟悉的生活场景（校园、超市、家庭）切入，挖掘教材中“标志、海报、包装”等美术信息载体的生活原型，让学生感知“美术不是孤立的艺术，而是传递信息的实用工具”，打破“美术=画画”的单一认知；

2.实践体验理念：结合三年级学生“爱动手、善模仿、乐分享”的学情，设计

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