河南省2025八年级语文上册第二单元8回忆鲁迅先生(节选)课件新人教版.pptxVIP

第二单元8回忆鲁迅先生(节选)

目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏

八年级(3)班围绕鲁迅及其作品开展了语文学习活动，请你参与。1.【活动一：鲁迅的严谨认真】阅读语段，回答问题。回忆鲁迅，总免不了提及他那严谨而执着的校对态度。与那些草____①__(卒率)者、敷衍了事者截然不同，鲁迅对待文字，有着近乎苛刻的认真。1星题积累运用

记得他曾亲自参与稿件的校对，每一个标点错误、每一处用词问题，都逃不过他那敏锐的目光。他深恶痛绝文字上的马虎与随意，常常吩__②__(咐附)助手，即便是再微小的错误，也务必更正，绝不容许半点疏漏。··(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。校()恶()(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。①________②________··jiàowù率咐

生词卡易错字音：咳嗽() 抹()杀易错字形：xīn()金 碗dié()··soumǒ薪碟

2.【活动二：识鲁迅其人】小文周末去参观了北京鲁迅博物馆，他参照先生的画像，结合对先生的了解，为先生拟写了一副对联。他不能确定横线处应填入的词语，你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是()上联：面容__①__，目光炯炯，__②__烛黑暗下联：须眉浓密，头发__③__，毫不犹豫__④__A．①消瘦②无所畏惧③竖立④斗魔鬼B．①消瘦②毅然决然③根根④斗魔鬼C．①清瘦②无所畏惧③根根④刺痼疾D．①清瘦②毅然决然③竖立④刺痼疾C

3.(中招新趋势·新考点)【活动三：品鲁迅名言】“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的名句，同学们对下面书法作品中的②和④、③和⑤字体的判断产生了分歧，请你任选一组，结合字体特点为他们讲解清楚。

示例：我选③和⑤。③笔画蚕头燕尾，字体宽扁，庄严大气，字体为隶书。⑤笔画繁复，线条匀净，体正势圆，字体为篆书。

课文研读阅读《回忆鲁迅先生》(节选)，回答问题。4.理解作者笔下的鲁迅形象。请结合课文内容完成思维导图。①______②________③________④_________⑤______________________⑥___________________________2星题阅读鉴赏不在意自己的手稿和校样青年生活留客吃饭观影让车仔细包要寄出的书

5.(教材母题变式)用生活细节刻画人物形象，是本文的一大特点。请阅读下面的句子，从细节描写的角度作批注。(1)鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。“抓”“扣”“伸”这几个动词，形神兼备地描绘出鲁迅走路轻捷的姿态，体现出鲁迅勇往直前的果敢精神和干练敏捷的特点。

(2)鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。通过对包书细节的描写，体现鲁迅的严谨、仔细、认真。

6.[高阶思维不太喜欢这篇文章，认为萧红“缺乏文采”“叙事散乱”“写的都是鸡毛蒜皮的小事”“没有感情”。你不同意这种说法，请你替萧红“辩白”一下。①萧红的文章语言风格感性细腻，平实自然，如话家常却感人至深，并非“缺乏文采”。②萧红细致刻画了鲁迅的诸多生活细节，又以对鲁迅的尊敬、爱戴、怀念、赞颂等情感贯穿全文，主旨明确，并非“叙事散乱”“没有感情”。③萧红从细微处展现鲁迅的伟大品格，不仅体现出对鲁迅的深刻了解，还展现出鲁迅富有人情味、生活化的另一面，因此文中记叙的事件并非“鸡毛蒜皮的小事”。

以读促写11.【创意表达】有同学从网上摘录了下面的内容，请你根据其语言特点，将短文补充完整。多味的作家——鲁迅苦：成了“名人”“正人君子”的仇敌是苦，父亲的逝世是苦，永别藤野先生是苦，跳进社会的“大染缸”而不得解脱更是苦。革命苦，百姓苦，苦了鲁迅，也苦了这本在阴暗、乌烟瘴气中走过来的《朝花夕拾》。

咸：朴实感人的散文催人泪下。点滴的旧事，是《朝花夕拾》的盐分，染咸的是回忆，唤起的是读者心灵的深思。辣：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?示例：鲁迅的本色是辣。他的文字辛