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八年级数学基础知识点归纳与提高

进入八年级，数学知识的难度和广度都有了一定的提升，对逻辑思维和抽象能力的要求也更高。这份归纳与提高，旨在帮助同学们梳理核心知识点，夯实基础，并在此之上进行适当拓展，提升解题能力。希望同学们能将这些内容内化为自己的知识体系，从容应对学习中的挑战。

一、实数

实数是初中数学的基石，是对有理数概念的进一步扩充。

（一）基础知识点归纳

1.平方根与算术平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。其中，正数的正的平方根，叫做这个数的算术平方根。

2.立方根：如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根。正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。

3.实数的概念：有理数和无理数统称为实数。无理数是指无限不循环小数。

4.实数的性质：实数与数轴上的点一一对应；有理数的运算律和运算法则在实数范围内仍然适用。

5.二次根式：形如√a（a≥0）的式子叫做二次根式。二次根式的性质：(√a)2=a（a≥0）；√(a2)=|a|。

（二）能力提高点拨

1.二次根式的化简与运算：熟练掌握二次根式的乘除（√a·√b=√(ab)，√a/√b=√(a/b)，其中a≥0，b0）和加减（先化简，再合并同类二次根式）运算是关键。在运算中，要注意运算顺序和符号问题。

2.实数大小的比较：除了常规的比较方法外，对于含有根号的无理数，可以采用平方法、作差法或作商法进行比较。例如，比较√5+1与3的大小，可以通过比较(√5+1)2与32的大小来判断。

3.非负数的应用：若几个非负数的和为零，则每个非负数都为零。常见的非负数有：绝对值、平方数、算术平方根。例如，若|a|+√b+c2=0，则a=0，b=0，c=0。

二、整式的乘除与因式分解

整式的乘除是代数式运算的基础，而因式分解则是整式乘法的逆运算，在代数式的化简、求值、解方程等方面有着广泛的应用。

（一）基础知识点归纳

1.幂的运算：

*同底数幂的乘法：a^m·a^n=a^(m+n)

*同底数幂的除法：a^m÷a^n=a^(m-n)(a≠0)

*幂的乘方：(a^m)^n=a^(mn)

*积的乘方：(ab)^n=a^nb^n

2.整式的乘法：

*单项式乘以单项式：系数相乘，同底数幂相乘。

*单项式乘以多项式：m(a+b+c)=ma+mb+mc。

*多项式乘以多项式：(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn。

3.乘法公式：

*平方差公式：(a+b)(a-b)=a2-b2

*完全平方公式：(a±b)2=a2±2ab+b2

4.整式的除法：

*单项式除以单项式：系数相除，同底数幂相除。

*多项式除以单项式：(a+b+c)÷m=a÷m+b÷m+c÷m。

5.因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解。基本方法有：

*提公因式法：ma+mb+mc=m(a+b+c)

*公式法：运用平方差公式和完全平方公式。

（二）能力提高点拨

1.乘法公式的灵活运用：不仅要会直接运用公式，还要会逆用、变形用公式。例如，a2+b2=(a+b)2-2ab，(a-b)2=(a+b)2-4ab等。

2.因式分解的技巧：因式分解要分解到每一个因式都不能再分解为止。对于四项及以上的多项式，可以考虑分组分解法。在分解过程中，有时需要先提公因式，再运用公式，或者多种方法结合使用。

3.整体思想的应用：在整式运算和因式分解中，常常需要将一个代数式看作一个整体进行处理，这样可以简化运算过程。例如，计算(x+y-z)(x-y+z)，可以将(y-z)看作一个整体，利用平方差公式。

三、分式

分式是不同于整式的另一类重要代数式，其概念、性质和运算都与分数有类似之处，但也有其特殊性。

（一）基础知识点归纳

1.分式的概念：形如A/B（A、B是整式，且B中含有字母，B≠0）的式子叫做分式。当B=0时，分式无意义；当A=0且B≠0时，分式的值为0。

2.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变。即A/B=(A·C)/(B·C)，A/B=(A÷C)/(B÷C)（C≠0）。

3.分式的约分与通分：约分是把一个分式的分子和分母的公因式约去；通分是把几个异分母的分式化为与原来分式值相等的同