12、 3-4岁 美学启蒙 《 爱旅行的小蜗牛》.pptxVIP

爱旅行的小蜗牛Littlesnailwholovestotravel

目学目标教学设计教学流程绘画步骤

教学目标知识目标：认识蜗牛的造型与特点。绘画目标：运用点线面和色彩的组合表现画面。德育目标：通过绘本故事的欣赏与理解，告诉小朋友做任何事情都要有坚持的精神。

教学重点：教学难点：课前准备：教师准备：欣赏图片、课件PPT、优秀作品绘画材料：宣纸、固体水彩、水、水彩笔运用固体水彩表现画面学习点线面组合出蜗牛的造型

2、教学设计一、课程导入:1.师:今天我们一起来认识一个新的小动物吧，它没有手也没有脚，天天背着房子到处跑，要是有小朋友不小心碰到了，马上就钻进自己的小房子里去了，有没有小朋友认识这个小动物呀？2.没错，这个小动物就是蜗牛，在美丽的草原上，有一群小蜗牛，它们快乐的生活着，慢慢的，小蜗牛长大了，他们想看一看外面的世界，所以决定去旅行，旅行的路上有很多很多的困难，让我们一起来看一看吧二、讲授新课：1.小朋友们，故事讲完了，小蜗牛有没有看到美丽的风景呀？2.他们在旅途中遇到了哪些困难呢？它们遇到困难又是怎么做的？蜗牛在旅途中遇到困难，它们都坚持到最后，最后也看到了美丽的风景。这个故事告诉我们做事情一定要坚持。3.观察图片，认识蜗牛的特征：蜗牛的背上有什么?蜗牛的头和身体是什么形状的？蜗牛有几个触角呢？它的触角有什么用呢？三、绘画步骤：1.固体水彩画出草地，有深浅绿色，黄色橙色等，尽量用协调的色彩2.在草地上画出蜗牛的头部、身体和触角、眼睛部位3.画出蜗牛背上的房子，用水彩笔添画门窗装饰4.用草地的同类色，添画点、线、形状的装饰，可以引导孩子想一想草地上种了哪些植物5.添画蜗牛身上的细节、画上五官，背景处添画云朵等四、课堂总结：今天绘画前通过视频观看绘本《爱旅行的小蜗牛》，可爱的蜗牛要去哪里呢，发挥想象力激发孩子们的兴趣，学习小蜗牛坚持不懈的精神。学习运用固体水彩绘画，草坪和小蜗牛是小朋友用固体水彩，运用宣纸画出我们的小蜗牛。接着绘画草地，花丛等场景，使画面具有故事性，表现蜗牛所在的环境，学习画面前后遮挡的空间关系。五、互动问答：小朋友们，你喜欢爱旅行的蜗牛吗？你见过的蜗牛是长什么样子的？当你在生活中遇到困难的时候，你会怎么做？你画面中的蜗牛去了哪些地方旅行？请你分享一下蜗牛在旅行中的故事吧!六、自主表达：请学生上台分享画面故事

3、教学流程今天我们一起来认识一个新的小动物，猜一猜它是谁？它没有手也没有脚，天天背着房子到处跑，要是有小朋友不小心碰到了，马上就钻进自己的小房子里去了，有没有小朋友认识这个小动物呀？

3、教学流程在原野上，小蜗牛听说大山的那边风景美极了它决定和家人一起去大山那边看一看，于是，它们背着那圆溜溜的房子，排着队向大山爬去

3、教学流程天上挂着红彤彤的太阳，可真热呀，小蜗牛们停下来躲进了圆房子里，“大山离我们多远啊？什么时候才能走到啊？”蜗牛弟弟抱怨到“再加把劲，我们很快就到啦”听到小蜗牛的鼓励，大家都背起圆圆的房子，继续往前走着

3、教学流程当它们爬上山坡的时候，天已经黑了，风也越来越大，小蜗牛依然继续鼓励着大家，“再加把劲，我们很快就到啦”

3、教学流程终于，它们离大山越来越近了，忽然小蜗牛看到不远处点点的星光，不，那不是星星，是一群打着灯笼的小萤火虫～走近一看，哇，多美景色啊

3、教学流程蝴蝶和蜜蜂正围绕着花丛翩翩起舞，还有在弹琴唱歌的蟋蟀～后来，小蜗牛们还吃到了最鲜嫩的草和最新鲜的果子，还喝到了甜甜的露水呢～这是多棒的旅行呀～多亏了那一句，再加把劲，我们很快就到啦小朋友们，故事听完了，小蜗牛们看到美丽的风景了吗

在旅途中，他们都遇到了什么困难呢？3、教学流程

蜗牛们一路艰辛，终于看到了大山那一边美丽的风景。所以做什么事情，一定要坚持才会胜利。3、教学流程就像我们的小朋友一定要坚持画画哦，才能成为很厉害的画家哦。

我们来观察一下蜗牛的背上有什么呢?3、教学流程房子蜗牛壳

蜗牛的头和身体是什么形状的？3、教学流程圆形的脑袋圆形的身体

蜗牛有几个触角？它的触角有什么用呢？3、教学流程两个

蜗牛的触角有哪些用途？3、教学流程眼睛蜗牛的触角是用来感觉外界环境的，走路的时候若是接触到障碍物就会改变方向。还充当着鼻子的作用，能闻到气味。

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

绘画步骤绘画材料：宣纸、固体水彩、水、水彩笔010203固体水彩画出草地，有深浅绿色，黄色橙色等，尽量用协调的色彩在草地上画出蜗牛的头部、身体和触角、眼睛部位

绘画步骤0405添画蜗牛身上的细节、画上五官，背景处添画云朵等06画出蜗牛背上的房子，用水彩笔添画门窗装饰用草地的同类色，添画点、线、形状的装饰，可以引导孩子想一想草地上种了哪些植物

今天绘画前通过视频观看绘本《爱旅行的小蜗牛》，可爱的蜗牛要去哪里呢，发挥想象