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《芦花鞋》教学课件

第一章：课程导入课文背景与作者介绍《芦花鞋》是一篇充满温情的散文，作者通过细腻的笔触描绘了一双普通芦花鞋背后蕴含的深厚情感和文化内涵。这篇课文展现了中华传统手工艺的魅力，以及人与人之间朴实无华的真情。激发学生思考同学们，你们见过芦花鞋吗？它们有什么特别之处？芦花鞋不仅仅是一双鞋子，更承载着深厚的文化意义和情感价值。今天，让我们一起走进这个温暖的故事世界。

课程目标知识目标掌握用小标题串联法概括课文主要内容，理解文章的结构层次和内容要点。能力目标理解故事情节和人物形象，培养阅读理解能力和文本分析技能。情感目标能够交流自己印象最深的内容，感受传统文化的魅力，培养文化自信。

课文整体结构介绍01第一部分：芦花鞋的外观与制作详细描述芦花鞋的外观特征、制作材料和工艺过程，展现传统手工艺的精美。02第二部分：芦花鞋的文化内涵深入挖掘芦花鞋的象征意义，探讨其在传统文化中的地位和价值。03第三部分：情感升华与主题表达通过具体的故事情节，展现芦花鞋承载的情感价值和人文精神。

小标题串联法讲解什么是小标题串联法？小标题串联法是一种有效的阅读理解方法，通过提取文章各部分的关键信息，用简洁的标题形式概括内容要点，再将这些小标题按逻辑顺序连接起来，形成对整篇文章的清晰理解。方法步骤快速浏览全文，了解整体结构分段阅读，找出每段的中心内容用简洁的语言概括成小标题将小标题按逻辑顺序串联应用价值

课文第一部分：芦花鞋的由来芦花鞋的外观特征芦花鞋以其独特的外观而闻名，鞋面覆盖着洁白如雪的芦花絮，轻盈而柔软。整个鞋子造型简洁雅致，体现了传统手工艺的精湛技艺和审美追求。制作材料精选上等芦花絮、优质麻绳、天然草料等传统材料，每一样都经过精心挑选。工艺特色采用传统编织技法，手工制作，工艺精细，每一针每一线都蕴含着匠人的心血。

课文第二部分：芦花鞋的象征意义情感寄托芦花鞋承载着深厚的亲情与友情，是人与人之间真挚情感的象征。文化传承代表着中华传统文化的精髓，体现了民族智慧和匠心精神。温暖守护在寒冷的冬日里，芦花鞋为人们带来温暖和关怀。美好记忆承载着童年的回忆和故乡的情怀，是心灵深处的温暖港湾。

课文第三部分：故事高潮1情节转折点故事在这一部分达到高潮，关键事件的发生让读者的情感也随之波动，体现了作者精妙的叙事技巧。2人物情感变化主要人物的内心世界在此刻得到最充分的展现，从犹豫到坚定，从冷漠到温暖，情感层次丰富。3主题升华通过高潮部分的情节设置，文章的主题得到进一步升华，芦花鞋的意义也更加深刻。

重点词语解析芦花的含义芦花是指芦苇的花穗，通常为白色或淡黄色，质地轻盈柔软。在文学作品中，芦花常常象征着纯洁、飘逸和思乡之情。课文生动词汇飘逸形容芦花鞋轻盈优美的外观特征，给人以美的享受。温馨描述芦花鞋带给人的感受，体现了家庭的温暖和关爱。精致突出芦花鞋制作工艺的精美，展现传统手艺的魅力。朴素

句子赏析洁白的芦花轻柔地覆盖在鞋面上，就像冬日里的第一场雪，纯净而美好。比喻修辞作者将芦花比作雪花，形象地描绘了芦花鞋的外观特征，给读者以视觉上的美感。象征意义纯净而美好不仅描述外观，更象征着人们内心对美好生活的向往和追求。情感表达通过优美的语言描述，传达了作者对传统文化的热爱和珍视之情。这句话运用了生动的比喻，将抽象的情感具体化，让读者能够更深刻地理解芦花鞋的美好寓意。

课文难点突破默读课文的技巧指导整体感知第一遍默读时，重点关注文章的整体结构和主要内容，不要纠结于个别词句。重点段落标记第二遍默读时，找出关键段落和重要句子，用笔做好标记，为深入理解做准备。小标题提取运用小标题串联法，为每个部分概括出简洁明了的标题，理清文章脉络。通过这种系统性的阅读方法，同学们能够更好地把握课文的重点内容，提高阅读理解能力。

课堂互动：分组讨论讨论话题一你印象最深的芦花鞋故事片段是什么？请同学们回想课文内容，选择最让你感动或印象深刻的情节，与小组成员分享你的感受和理由。讨论话题二芦花鞋在你心中代表什么？结合课文内容和自己的理解，谈谈芦花鞋的象征意义，以及它给你带来的启发。讨论要求每组4-5人，选定一名组长负责组织讨论每人都要发表自己的观点，积极参与交流讨论时间15分钟，准备成果展示尊重不同观点，学会倾听和表达通过小组讨论，同学们可以从不同角度理解课文内容，加深对芦花鞋文化内涵的认识。

学生展示环节小标题总结展示各组派代表展示用小标题串联法总结的课文内容，分享小组的理解成果。感悟交流分享学生自由发言，交流自己对芦花鞋的理解和感受，表达真实的学习体验。互评与总结师生共同点评展示成果，总结学习收获，巩固课堂知识。展示环节不仅检验学习效果，更重要的是培养学生的表达能力和自信心，让每个孩子都有展示自己的机会。

芦花鞋的文化背景历史渊源芦花鞋起源于中国古代农村地区，是劳动人民智慧的结晶。在物资匮乏的年