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2025年春季二年级科学实验操作能力提升测评卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请仔细阅读每个实验任务的要求。

2.在操作过程中注意安全，正确使用实验器材。

3.按要求记录实验过程和结果。

4.保持实验台面整洁。

第一部分：观察与记录

1.请准备好放大镜和一张白纸。拿起一片叶子（教师提供），使用放大镜仔细观察叶子的表面和叶脉。在白纸上，尝试画出你通过放大镜观察到的一片叶子的叶脉结构。注意表现叶脉的形状和分布。

第二部分：测量与读数

2.请准备好直尺和一个能漂浮在水面上的小物体（如小木块），以及一个能沉入水中的小物体（如小石子）。使用直尺测量这个小木块的长度，并将测量结果（单位：厘米）记录在下方横线上：_________厘米。

3.请准备好温度计和一杯常温下的水。将温度计放入水中，等待温度计示数稳定后，仔细观察并准确读出水的温度，并将读数（单位：℃）记录在下方横线上：_________℃。

第三部分：分类与排序

4.请准备好以下物品：一块积木、一个乒乓球、一个苹果、一小块橡皮、一粒花生。现在，请将这些物品按照“容易滚动”的难易程度进行排序。将排序结果（用物品名称填写，如：积木、乒乓球、...）按顺序写在下面的横线上，从最容易滚动的写在最前面：

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第四部分：简单实验操作

5.请准备好电池（一节）、小灯泡（一个）、导线（若干）。根据教师展示的简单电路连接图（文字描述或示意图，例如：电池的正极连接到小灯泡的一端，小灯泡的另一端通过导线连接到电池的负极），在提供的材料（电池盒、电池、小灯泡、导线）中，尝试连接一个能使小灯泡发光的简单电路。连接成功后，请简单描述你连接的步骤（不需要按顺序，写出关键步骤即可，例如：我将导线的一端连接到电池的正极...）。_______________________________________________________

6.现在，请将你在第5题中连接的电路拆开。然后，尝试用提供的材料（电池、小灯泡、导线），连接一个能使小灯泡发光，但同时让一个小风扇（假设有，或用另一只小灯泡代替）转起来的电路（并联电路）。连接成功后，请记录下你在连接这个并联电路时遇到的一个小困难以及你是如何尝试解决的。_______________________________________________________

试卷答案

第一部分：观察与记录

1.画出通过放大镜观察到的叶脉结构。解析：考察使用放大镜进行细致观察和绘图表达能力。画图应能反映叶脉的可见纹理和分支结构，虽然不要求科学绘图精度，但需体现观察到的细节。

第二部分：测量与读数

2.填写正确的长度值。解析：考察使用直尺进行长度测量的操作和读数能力。需确保直尺平放，刻度对齐物体一端，视线与刻度垂直，准确读取并记录数值及单位（厘米）。

3.填写正确的温度值。解析：考察使用温度计进行温度测量的操作和读数能力。需确保温度计玻璃泡完全浸入液体但不要接触容器底或壁，待示数稳定后，视线与液柱上表面保持水平，准确读取并记录数值及单位（摄氏度）。

第三部分：分类与排序

4.填写排序结果。解析：考察根据“容易滚动”这一物理特性对物体进行排序的能力。需要学生理解滚动难易与物体形状、材质、重心等因素有关，并通过实际操作或已有经验判断哪些物体更易滚动，按易到难顺序排列名称。

第四部分：简单实验操作

5.描述连接步骤。解析：考察根据电路图（文字或图示）进行简单电路连接的操作能力和步骤表达能力。需正确识别电池正负极、导线连接点，按照电路图所示将元件用导线连接起来，形成通路使灯泡发光。描述步骤时能说出关键连接点即可。

6.记录困难与解决方法。解析：考察在搭建并联电路时遇到问题并尝试解决的能力。并联电路要求电流有至少两条路径分别通过用电器。学生可能在连接过程中遇到灯不亮、只有一个灯亮或风扇不转等问题。记录的困难应与并联电路原理相关，解决方法应体现对问题的排查和调整尝试，如检查连接点、更换导线、调整元件位置等。